某校的化學興趣小組對蠟燭的燃燒做了以下探究活動，請你完成下列問題。
【實驗操作】化學興趣小組的同學點燃蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的越來越旺，然后輕輕吹滅，燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。
【提出問題】同學們對白煙產(chǎn)生濃厚興趣；這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】同學們展開了熱烈討論。甲同學猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；乙同學猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；丙同學猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒。
【查閱資料】煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化，二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
【收集證據(jù)】同學們進行了下列的實驗探究
（1）吹滅蠟燭，甲同學立即用一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水

變渾濁

變渾濁

，甲同學由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。
（2）吹滅蠟燭，乙同學立即用一塊干燥而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些色固體物質(zhì)，乙同學由此得出結(jié)論：白煙不是

水蒸氣

水蒸氣

。
（3）吹滅蠟燭，丙同學立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，由此可以排除

甲、乙

甲、乙

的猜測，排出的原因是

水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒

水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒

。
【解釋與結(jié)論】（1）由以上探究結(jié)果可知：

丙

丙

的猜測是正確的。
（2）甲同學在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，看到石灰水變渾濁原因可能是：

蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳

蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳

。
【反思與評價】
（1）乙同學的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀，所以自己不應該猜測白煙是水蒸氣。
（2）甲同學的反思可能是：

煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙

煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙

。