—篇好的通訊,通過對人物一言一行的描寫,會產生令讀者如見其人、如聞其聲的效果?!断部吹据那е乩恕浭讓脟易罡呖萍吉劔@得者袁隆平》的作者是怎樣使袁隆平“立”在我們面前的?
【考點】課文內容分析.
【答案】①細節(jié)描寫。細節(jié)描寫是豐富通訊信息、把人物寫得栩栩如生、把來龍去脈交代清楚的重要手段。如:“袁隆平昧起雙眼……翻看著土壤”中,幾個動詞突出了人物細心嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度。這段文字描寫了一個平凡的“農民”形象,正是這平凡的外貌與偉大的貢獻形成了極大的反差,更突出了袁降平的不平凡。②選取具體、典型的事例。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:0引用:2難度:0.7
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1.閱讀下面的材料,完成后面的問題。
貞觀十七年,唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當時諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
請引用《伶官傳序》中的某個觀點并結合自己的思考,簡要回答唐太宗的這個問題。發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:13引用:3難度:0.6 -
2.下列各句對文章的理解和分析,不正確的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:15引用:5難度:0.8 -
3.下列與課文相關的文化文學常識,表述不正確的一項是( )
發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:13引用:3難度:0.5