情境題
情境一：在公交車上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢(qián)包，旁邊有人高喊“抓小偷”。
情境二：一個(gè)高大的男生正在對(duì)一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢。
情境三：個(gè)別同學(xué)在考試中作弊。
情境四：罪大惡極的犯罪分子被判死刑。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）情境中的哪些行為是正義行為？哪些是非正義行為？
（2）維護(hù)正義有什么重要意義？
（3）我們應(yīng)該如何守護(hù)正義？

【考點(diǎn)】正義行為與非正義行為；自覺(jué)維護(hù)正義．

【答案】（1）有人高喊“抓小偷”、罪大惡極的犯罪分子被判死刑屬于正義行為。高大男生對(duì)瘦小的同學(xué)拳打腳踢、個(gè)別同學(xué)在考試中作弊屬于非正義行為。
（2）①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。④正義是社會(huì)和諧的基本條件。⑤切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；⑥有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。
（3）我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建正義的大廈。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡，另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。