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課內(nèi)閱讀我最棒。
??這時(shí)候大霧漫天,江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō):“如果曹兵出來(lái),怎么辦?”諸葛亮笑著說(shuō):“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂,霧散了就回去。”
??曹操得知江上的動(dòng)靜后,就下令說(shuō):“江上霧很大,敵人忽然來(lái)攻,必有埋伏,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?!比缓螅峙扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái),船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。
(1)文段中畫“          ”的句子是
環(huán)境
環(huán)境
描寫,其作用有二:一是
寫出了諸葛亮知天象,算得準(zhǔn),熟知天文
寫出了諸葛亮知天象,算得準(zhǔn),熟知天文
;二是
為下文曹操看不清虛實(shí),不出兵卻只是放箭埋下伏筆
為下文曹操看不清虛實(shí),不出兵卻只是放箭埋下伏筆
。
(2)諸葛亮為什么叫船上的軍士擂鼓、吶喊?
諸葛亮是虛張聲勢(shì),迷惑敵人,既讓敵人不敢出來(lái),又讓敵人多放箭。
諸葛亮是虛張聲勢(shì),迷惑敵人,既讓敵人不敢出來(lái),又讓敵人多放箭。

(3)讀文段中畫“        ”的句子,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
形象地說(shuō)明箭很多,密密麻麻。暗示諸葛亮能借到十萬(wàn)支箭。
形象地說(shuō)明箭很多,密密麻麻。暗示諸葛亮能借到十萬(wàn)支箭。

(4)對(duì)“諸葛亮笑著說(shuō)”中的“笑”理解正確的一項(xiàng)是
B
B

A.嘲笑魯肅驚慌失措。
B.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹。
C.諸葛亮故作鎮(zhèn)定,既是安慰自己,也是安慰魯肅。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】環(huán)境;寫出了諸葛亮知天象,算得準(zhǔn),熟知天文;為下文曹操看不清虛實(shí),不出兵卻只是放箭埋下伏筆;諸葛亮是虛張聲勢(shì),迷惑敵人,既讓敵人不敢出來(lái),又讓敵人多放箭。;形象地說(shuō)明箭很多,密密麻麻。暗示諸葛亮能借到十萬(wàn)支箭。;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 12:30:1組卷:74引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀
          孩子們會(huì)感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn):你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日?請(qǐng)舉手!”
          霎時(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。“向爸爸媽媽祝賀生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂靜無(wú)聲,沒有人舉手,沒有人說(shuō)話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
    (1)寫近義詞。
    霎時(shí)
     
            依然
     
         寂靜無(wú)聲
     

    (2)這個(gè)文段選自課文《
     
    》。
    (3)孩子們沉默的原因是:
     
    。
    (4)這“極為珍貴的東西”是什么?
    (5)為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的?

    發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀
          漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班牛莻€(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去,別等他們醒來(lái)?!?br />(1)片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有:
     
    ;描寫漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有:
     
    。
    (2)從“我們總能熬過(guò)去的!”句子中的“熬”字,你體會(huì)到了什么?

    發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四來(lái)。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
    (1)這段話選自課文《
     
    》。
    (2)找出這段話的中心句,畫上“      ”。
    (3)從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫下來(lái)。
    進(jìn)攻--
     

    忽然--
     

    快速--
     

    旅游--
     

    (4)請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求:不超過(guò)三個(gè)字。
    海參:
     

    梭子魚:
     

    烏賊和章魚:
     

    貝類:
     

    (5)你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎?試著寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:9引用:4難度:0.5
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