你知道嗎？校園內(nèi)十分火爆的辣條存在著食品安全隱患，生產(chǎn)地址虛標(biāo)、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)食品生產(chǎn)許可證等問(wèn)題層出不窮。某興趣小組打算以小白鼠為研究對(duì)象，探究不合格辣條是否影響身體健康。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
| 組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 每次投放等量的鼠糧 | 1個(gè)月以后結(jié)果 |
| 甲組 | 各1只大小生長(zhǎng)情況、活動(dòng)能力基本相同的小白鼠 | 普通鼠糧加水研磨，再用微波爐烘干 | 活動(dòng)能力正常 |
| 乙組 | 普通鼠糧加水與不合格辣條（無(wú)食品生產(chǎn)許可證編號(hào)）一起磨碎，再用微波爐烘干、制成滲入不合格辣條的鼠糧（大小形狀與原鼠糧一致） | 活動(dòng)能力弱 |
辣條
辣條
，設(shè)置甲組的目的是 對(duì)照作用
對(duì)照作用
。（2）該實(shí)驗(yàn)方案有一處不合理的地方，請(qǐng)指出來(lái)：
小白鼠的數(shù)量太少容易出現(xiàn)偶然性，應(yīng)改為五只
小白鼠的數(shù)量太少容易出現(xiàn)偶然性，應(yīng)改為五只
。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是
辣條會(huì)對(duì)身體造成傷害
辣條會(huì)對(duì)身體造成傷害
。（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你給中小學(xué)生提出一條合理建議：
平時(shí)應(yīng)該少吃或者不吃辣條
平時(shí)應(yīng)該少吃或者不吃辣條
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；關(guān)注食品安全．
【答案】辣條；對(duì)照作用；小白鼠的數(shù)量太少容易出現(xiàn)偶然性，應(yīng)改為五只；辣條會(huì)對(duì)身體造成傷害；平時(shí)應(yīng)該少吃或者不吃辣條
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.4
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀(guān)察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀(guān)察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀(guān)察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5