閱讀下面的文字,完成下列小題。
古時(shí),徽州人喜歡聚族而居,民居建筑密度很高。一家挨著一家,一戶挨著一戶,左勾右連。萬(wàn)一哪戶失火了,難免會(huì)① 。為了防患于未然,家家早早地就在屋頂上壘起了高高的馬頭墻,故而馬頭墻又被稱為“封火墻”。同時(shí),這個(gè)堅(jiān)固的屏障也可防盜、防雷。馬頭墻的尖頭部位與現(xiàn)代建筑中避雷針原理相似,無(wú)論怎樣電閃雷鳴,馬頭墻都會(huì)挺身而出履行職責(zé),哪怕是墻毀瓦裂,也要保護(hù)主體建筑完好無(wú)損。看著這些馬頭墻,定會(huì)為工匠們的藝術(shù)創(chuàng)造力而驚嘆:頂端鳥獸魚蟲活靈活現(xiàn),斗拱粉壁中祥云繞鳳,雀替木雕② ,瓦楞里槽美輪美奐……作為徽州民間工匠精雕細(xì)琢十年一劍的重要成果,馬頭墻成為徽派建筑的點(diǎn)睛之筆。
居然能夠把原本靜止的建筑徹底帶活起來(lái)的如此一尊尊的馬頭墻猶如生氣灌注而使整個(gè)建筑充盈著動(dòng)態(tài)美感。風(fēng)和日麗之時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)便可看到,遙遠(yuǎn)的天際下排列著密密麻麻的馬頭墻。它們一字排開(kāi),綿延不絕,如③ ,勢(shì)不可擋。
當(dāng)我們走到近處,明朗素雅的馬頭墻又呈現(xiàn)出粉壁的斑駁陸離和青瓦的殘缺不全。對(duì)于漂泊在異鄉(xiāng)的徽商們來(lái)說(shuō),這些馬頭墻也是他們一步三回頭的張望和戀戀不舍的鄉(xiāng)愁。
(1)依次在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
(2)請(qǐng)將文中畫橫線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句??梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?/h1>
【考點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用;變換句式.
【答案】(1)示例:①殃及池魚
②巧奪天工
③萬(wàn)馬奔騰/千軍萬(wàn)馬
(2)如此一尊尊的馬頭墻,猶如生氣灌注,居然能夠把原本靜止的建筑徹底帶活起來(lái),使整個(gè)建筑充盈著動(dòng)態(tài)美感。
②巧奪天工
③萬(wàn)馬奔騰/千軍萬(wàn)馬
(2)如此一尊尊的馬頭墻,猶如生氣灌注,居然能夠把原本靜止的建筑徹底帶活起來(lái),使整個(gè)建筑充盈著動(dòng)態(tài)美感。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:3難度:0.5
相似題
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1.下列成語(yǔ)正確的是( ?。?br />①學(xué)術(shù)研究要耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個(gè)腳印,以一種持之以恒的態(tài)度來(lái)堅(jiān)守,而不是淺嘗輒止,半途而廢。
②隨著養(yǎng)生理念的深入人心,天山之寶冬蟲夏草的面臨著消亡的險(xiǎn)境,究其原因,主要是采 摘人數(shù)不斷增多,而保護(hù)部門人手不足,因此在執(zhí)法過(guò)程中往往捉襟見(jiàn)肘。
③中國(guó)載人航天奠基人錢學(xué)森在新中國(guó)成立之初,想念祖國(guó),渴望早日回到祖國(guó)懷抱,為新 中國(guó)的建設(shè),與中國(guó)人民相濡以沫。
④每當(dāng)進(jìn)入秋季,被譽(yù)為“天府之國(guó)”的四川成都便酷暑難耐,坐在武侯祠門前的樹(shù)下仍大 汗淋漓,盡管如此,城管執(zhí)法人員還是抵著流金礫石、吳牛喘月的氣溫,義無(wú)反顧地堅(jiān)守在 各自的工作崗位。
⑤里約奧運(yùn)會(huì)女子舉重 53 公斤級(jí)比賽,中國(guó)選手黎雅君在挺舉的過(guò)程當(dāng)中,裁判燈是兩白 一紅,但創(chuàng)造世界紀(jì)錄的黎雅君卻遭遇了令人匪夷所思的判罰,無(wú)奈與幾乎到手的金牌失之 交臂。
⑥90 年代初期,萬(wàn)寧興隆地區(qū)的高樓很少,顯得形影相吊。短短的十幾年,在市委領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下使興隆地區(qū)呈現(xiàn)出一片繁華,富有現(xiàn)代化都市魅力的風(fēng)情小鎮(zhèn)。發(fā)布:2025/1/27 8:0:8組卷:4引用:1難度:0.5 -
2.閱讀短文,完成問(wèn)題。
許多人聲稱自己記得兩歲之前發(fā)生的事情。那么,真相是什么?
人的長(zhǎng)期記憶分成兩種,一種是關(guān)于信息、經(jīng)歷和概念的外顯記憶,比如你對(duì)多年前的好友( a ),可以清楚地講述他的故事;一種是停留在無(wú)意識(shí)狀態(tài)的內(nèi)隱記憶,比如騎自行車之類的動(dòng)作,你無(wú)須描述便可自動(dòng)執(zhí)行。內(nèi)隱記憶存儲(chǔ)在大腦各處,外顯記憶也與大腦的若干區(qū)域關(guān)聯(lián),① 。一旦海馬區(qū)受損,外顯記憶將盡數(shù)被毀,這時(shí)你關(guān)于往事的全部記憶都將( b ),不過(guò),你仍然能夠騎自行車。嬰兒早期,海馬區(qū)的新神經(jīng)元仍在不斷生長(zhǎng),同時(shí)存儲(chǔ)特定記憶的舊細(xì)胞群不斷脫落,這部分記憶也隨之消失。直到嬰兒長(zhǎng)到24個(gè)月,② ,才能儲(chǔ)存更長(zhǎng)久的記憶。
所以,③ ,而是被他人講述植入的“虛構(gòu)記憶”。如果你父親經(jīng)常( c )地講起在你一歲的生日宴會(huì)上有一條小狗跑過(guò)來(lái)舔你的臉,你就有可能把這事當(dāng)真。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)abc處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:34引用:4難度:0.7 -
3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
“到壺口看瀑布去”,兒時(shí)就夢(mèng)想著有一天能到壺口看瀑布。
前幾日,從延安回西安的路上,幾名同學(xué)①
汽車還行駛在黃河岸邊高高的山梁上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就看見(jiàn)壺口兩岸黑壓壓的人群。我們下了車,一溜小跑奔向壺口,才算見(jiàn)識(shí)了什么是真正的人山人海:在黃河對(duì)岸的山西那邊和我們所在的陜西這邊的被圍了個(gè)里三層外三層的壺口的轟隆咆哮的瀑布聲中,我們看不到飛流直下的瀑布影。
費(fèi)了②
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
(2)請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)短句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?/h2>發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:5難度:0.5