鳥類的貯食行為受很多因素的影響,其中食物和季節(jié)是兩個十分關(guān)鍵的因素??蒲腥藛T采用人工投食的方式,研究雜色山雀冬、春季節(jié)對松子和葵花籽兩種食物的貯食選擇,以及食物和季節(jié)因素對其選擇貯食生境(指某個物種或物種群體賴以生存的生態(tài)環(huán)境)的影響。
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量為食物和 季節(jié)季節(jié)。
(2)為比較在冬、春季節(jié)不同食物供給情況下雜色山雀的貯食策略,科研人員分別于同年的1月和3~4月開展野外實(shí)驗(yàn),每個階段的投食實(shí)驗(yàn)均為期10天,每天固定投食時間為8:00~10:30和14:00~16:00。同年、同期、同時等操作體現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)原則為 控制單一變量控制單一變量。
(3)經(jīng)觀察、記錄后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:
①如表所示,雜色山雀對兩種食物的啄取具有明顯的選擇偏好,其取食松子的比例顯著 高于高于葵花籽;雜色山雀冬季僅啄取和儲存 松子松子,對兩種食物的選擇模式存在季節(jié)差異。
雜色山雀對松子和葵花籽的取食和貯食偏好
季節(jié) | 視頻時間/分鐘 | 叼食次數(shù)/次 | 儲存食物數(shù)量/枚 | 儲存食物被發(fā)現(xiàn)的概率/% | ||||
松子 | 葵花籽 | 總計 | 松子 | 葵花籽 | 總計 | |||
冬天 | 1020 | 563 | 0 | 563 | 126 | 0 | 126 | 22.4 |
春天 | 1250 | 656 | 15 | 671 | 179 | 9 | 188 | 28 |
總計 | 2270 | 1217 | 15 | 1232 | 305 | 9 | 314 | 25.5 |

②如圖所示,雜色山雀對5種生境具有明顯的選擇性,冬季偏好將食物貯存于
樹皮裂縫
樹皮裂縫
中,而春季偏好將食物貯存于灌木根部、草叢等生境。請你從季節(jié)與植被繁茂程度的關(guān)系角度,嘗試分析冬、春兩季雜色山雀選擇貯食生境存在差異的原因:冬季植被繁茂程度較低,將食物貯存于樹皮裂縫中不易被其他動物發(fā)現(xiàn),而春季植被繁茂程度較高,將食物貯存于灌木根部、草叢中不易被其他動物發(fā)現(xiàn)。
冬季植被繁茂程度較低,將食物貯存于樹皮裂縫中不易被其他動物發(fā)現(xiàn),而春季植被繁茂程度較高,將食物貯存于灌木根部、草叢中不易被其他動物發(fā)現(xiàn)。
。【答案】季節(jié);控制單一變量;高于;松子;樹皮裂縫;冬季植被繁茂程度較低,將食物貯存于樹皮裂縫中不易被其他動物發(fā)現(xiàn),而春季植被繁茂程度較高,將食物貯存于灌木根部、草叢中不易被其他動物發(fā)現(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
-
1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn),證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計劃:
(4)實(shí)施計劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
相關(guān)試卷