模擬月相變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽(yáng)，在場(chǎng)地中間畫(huà)上一大一小兩個(gè)圓圈。幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，一個(gè)同學(xué)舉一個(gè)一半被涂亮的皮球，沿大圓走一圈。
（1）舉著的皮球代表

C

C

。
A.太陽(yáng)
B.地球
C.月球
（2）幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，代表

B

B

。
A.月球位置的觀察者
B.地球上的觀察者
（3）舉著皮球的同學(xué)沿大圓走一圈，表示

B

B

。
A.地球自轉(zhuǎn)一周
B.月球繞地球運(yùn)動(dòng)一個(gè)月
C.月球自轉(zhuǎn)一周
（4）通過(guò)模擬月相的變化，我們發(fā)現(xiàn)“月球”圍繞“地球”運(yùn)動(dòng)一個(gè)月時(shí)，它只

公轉(zhuǎn)

公轉(zhuǎn)

了一周。（填“自轉(zhuǎn)”或“公轉(zhuǎn)”）
（5）結(jié)論：地球、月球和太陽(yáng)三者位置不斷發(fā)生變化，這就形成了

月相

月相

變化。