馬鈴薯是大家喜愛的一種食材，但馬鈴薯保存過程中常會變綠而導(dǎo)致其中龍葵素含量升高。查閱資料可知：龍葵素是一種對生物體有害的物質(zhì)。按照國家標(biāo)準(zhǔn)，每100克馬鈴薯中龍葵素含量超過20毫克就對人畜起毒害作用，那么表皮部分變綠的馬鈴薯能否食用呢？為了解決疑問，小明選取一個小面積表皮變綠和一個大面積表皮變綠的馬鈴薯進(jìn)行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：
| 組別 | 樣品 | 檢驗部位 | 每100克樣品中含龍葵素質(zhì)量 |
| 第一組 | 小面積表皮變綠的馬鈴薯 | 綠色表皮 | 34.12毫克 |
| 除去綠色表皮后的表層（略有綠色部分） | 23.36毫克 | ||
| 樣品的中心部分（黃色） | 4.85毫克 | ||
| 第二組 | 大面積表皮變綠的馬鈴薯 | 綠色表皮 | 112.5毫克 |
| 除去綠色表皮后的表層（略有綠色部分） | 27.12毫克 | ||
| 樣品的中心部分（黃色） | 5.12毫克 |
樣品數(shù)目、實驗次數(shù)偏少；應(yīng)該增加馬鈴薯的數(shù)量，多次重復(fù)實驗，避免偶然性
樣品數(shù)目、實驗次數(shù)偏少；應(yīng)該增加馬鈴薯的數(shù)量，多次重復(fù)實驗，避免偶然性
。（2）結(jié)合實驗可知，如何通過外觀判斷馬鈴薯中龍葵素含量的多少？
綠色顏色深、綠色區(qū)域大的馬鈴薯，含有的龍葵素高
綠色顏色深、綠色區(qū)域大的馬鈴薯，含有的龍葵素高
。（3）請根據(jù)相關(guān)信息，判斷變綠的馬鈴薯能否食用并說明理由。
我們最好不要食用變綠的馬鈴薯，如果要食用已經(jīng)變綠的馬鈴薯，最好只吃中心黃色部分
我們最好不要食用變綠的馬鈴薯，如果要食用已經(jīng)變綠的馬鈴薯，最好只吃中心黃色部分
。【答案】樣品數(shù)目、實驗次數(shù)偏少；應(yīng)該增加馬鈴薯的數(shù)量，多次重復(fù)實驗，避免偶然性；綠色顏色深、綠色區(qū)域大的馬鈴薯，含有的龍葵素高；我們最好不要食用變綠的馬鈴薯，如果要食用已經(jīng)變綠的馬鈴薯，最好只吃中心黃色部分
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.7
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3
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