課內(nèi)閱讀。
學(xué)弈      弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）理解課文內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題，
①《學(xué)弈》中兩個(gè)跟弈秋學(xué)下棋的人，表現(xiàn)有什么不同？

其中一個(gè)人專心致志地學(xué)習(xí)，另一個(gè)人三心二意。

其中一個(gè)人專心致志地學(xué)習(xí)，另一個(gè)人三心二意。

②你覺(jué)得《兩小兒辯日》這則故事表現(xiàn)出孔子具有怎樣的品質(zhì)？

孔子具有謙虛的品質(zhì)。

孔子具有謙虛的品質(zhì)。

③從《兩小兒辯日》中你體會(huì)到兩個(gè)小孩具有哪些品質(zhì)？

敢于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、辯論。

敢于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、辯論。

（2）寫(xiě)出下列句子的意思。
①一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

另一人雖然也在聽(tīng)講，心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。

另一人雖然也在聽(tīng)講，心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。

②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?!--BA-->

我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。

我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。

（3）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇下列字詞的確切含義。
A.天鵝、大雁一類的鳥(niǎo)
B.教導(dǎo)
C.不
D.引，拉
誨

B

B

  鴻鵠

A

A

   援

D

D

    弗

C

C

（4）根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。
之：A弈秋的教導(dǎo)
B.鴻鵠
C.他，這里指前一個(gè)人
D.的
①弈秋，通國(guó)之善弈者也。

D

D

②一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至。

A

A

③思援弓繳而射之。

B

B

④雖與之俱學(xué)。

C

C

（5）朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出

B

B

的語(yǔ)氣；朗讀“曰：非然也”應(yīng)該讀出

D

D

的語(yǔ)氣。
A疑問(wèn)
B.反問(wèn)
C.否定
D.肯定
（6）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①弈秋，通國(guó)之善弈者也。

弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。

弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。

②為是其智弗若與？

難道是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉幔?/div>

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