生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，生物學社團對家蠶、蝗蟲和青蛙的生殖和發(fā)育進行了探究，并繪制了如圖概念圖。請回答下列問題。
（1）蝗蟲的一生經歷了A→B→D三個時期，這樣的發(fā)育過程叫作 不完全變態(tài)不完全變態(tài)發(fā)育。
（2）家蠶的一生經歷了A→B→C→D四個時期，若A表示昆蟲發(fā)育過程中的卵期，則C可表示昆蟲發(fā)育的 蛹蛹期。
（3）養(yǎng)蠶主要是為了獲取蠶絲，要使產量提高，應設法延長家蠶的 幼蟲幼蟲時期。
（4）圖乙中E表示的發(fā)育過程稱為 變態(tài)變態(tài)發(fā)育。與蝗蟲、家蠶不同，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開 水水，其受精方式屬于 體外體外（選填“體內”或“體外”）受精。
【答案】不完全變態(tài)；蛹；幼蟲；變態(tài)；水；體外
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：33引用：1難度：0.5
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1．下列關于青蛙的各種說法中，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：12引用：5難度：0.9 -
2．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會發(fā)現池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程．
（1）青蛙是兩棲動物的典型代表，兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在中進行，幼體要經過發(fā)育才能上陸地生活．
（2）能鳴叫的青蛙是，它們的口角有一對鳴囊，青蛙“呱、呱、呱”鳴叫是為了，雌雄蛙的抱對現象從獲得途徑是蛙的行為，按功能也是蛙的行為．蛙是體外受精，抱對有利于提高蛙卵的．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用呼吸；成蛙即可生活在陸地上，又可生活在水中，主要用呼吸，冬眠時則靠進行呼吸．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.1 -
3．青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛(wèi)士”。請運用生物的生殖和發(fā)育的相關知識填空。
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實際上是蛙在求偶。
（2）如圖中青蛙的現象，有利提高受精率。
（3）青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在中進行。
（4）稻田中的青蛙主要捕食，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農藥的使用，所以我們應該保護青蛙。發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：161引用：8難度：0.5