當(dāng)前位置：
試題詳情
閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。
牧童
[唐]呂巖
草鋪橫野六七里，
笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，
不脫蓑衣臥月明。
（1）用自己的話說(shuō)一說(shuō)第一句詩(shī)的意思。
（2）這首詩(shī)描繪了一幅 牧童晚歸休憩牧童晚歸休憩圖。
（3）“歸來(lái)飽飯黃昏后歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明不脫蓑衣臥月明”兩句表現(xiàn)了牧童無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。
（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心世界對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂(lè)的生活狀態(tài)的向往。表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心世界對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂(lè)的生活狀態(tài)的向往。
（5）比較一下，這首詩(shī)與雷震的《村晚》有哪些相似之處？寫出一點(diǎn)即可。
表達(dá)的情感相似，《牧童》中的“笛弄晚風(fēng)三四聲”與《村晚》中的“短笛無(wú)腔信口吹”都寫出了牧童無(wú)拘無(wú)束、閑適自在的心情。表達(dá)的情感相似，《牧童》中的“笛弄晚風(fēng)三四聲”與《村晚》中的“短笛無(wú)腔信口吹”都寫出了牧童無(wú)拘無(wú)束、閑適自在的心情。
【答案】牧童晚歸休憩；歸來(lái)飽飯黃昏后；不脫蓑衣臥月明；表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心世界對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂(lè)的生活狀態(tài)的向往。；表達(dá)的情感相似，《牧童》中的“笛弄晚風(fēng)三四聲”與《村晚》中的“短笛無(wú)腔信口吹”都寫出了牧童無(wú)拘無(wú)束、閑適自在的心情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：39引用：0難度：0.5
相似題
-
1．閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
鳥(niǎo)鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，我還學(xué)過(guò)他的《》和《》。
（3）這首詩(shī)描寫了、、、等景物，通過(guò)襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：98引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與。接天無(wú)窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中的、等詞看出來(lái)的。
（3）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來(lái)的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩(shī)描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩(shī)句中的“”看出來(lái)的。
（5）這首詩(shī)描寫人物活動(dòng)的句子是，詩(shī)中的人物是，活動(dòng)是，時(shí)間是，詩(shī)人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩(shī)歌通過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩(shī)歌用一個(gè)“”字，一個(gè)“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：59引用：2難度：0.5