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試題詳情
填空。（《匆匆》）
（1）課文中有兩處使用了一連串的問句，第一處在第 11自然段，表達(dá)了作者 對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀，這樣問的作用是 一句一錘，逼著人去思索人生嚴(yán)肅的問題一句一錘，逼著人去思索人生嚴(yán)肅的問題，第二處在第 44自然段，表達(dá)了作者 對自己過去經(jīng)歷的反思對自己過去經(jīng)歷的反思，這樣問的作用是 有利于作者反省“過去的日子”有利于作者反省“過去的日子”。
（2）課文首尾都有這個(gè)問句：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？課文多處使用問句。這樣表達(dá)的好處是 以問為紐帶聯(lián)結(jié)全篇，一步一步地展露作者內(nèi)心的思緒，一層緊扣一層地點(diǎn)顯了主題以問為紐帶聯(lián)結(jié)全篇，一步一步地展露作者內(nèi)心的思緒，一層緊扣一層地點(diǎn)顯了主題。
【答案】1；對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀；一句一錘，逼著人去思索人生嚴(yán)肅的問題；4；對自己過去經(jīng)歷的反思；有利于作者反省“過去的日子”；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；以問為紐帶聯(lián)結(jié)全篇，一步一步地展露作者內(nèi)心的思緒，一層緊扣一層地點(diǎn)顯了主題
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/11/7 4:30:5組卷：92引用：2難度：0.7
