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如圖,小蘭同學做實驗探究晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
(1)小蘭的假設(shè):
晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)形成的
晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)形成的
。
(2)小蘭這樣的實驗探究在科學上稱為
A
A
。
A.模擬實驗
B.對比實驗
C.觀察實驗
(3)小蘭用手電筒代表
太陽
太陽
,用地球模型代表
地球
地球
。
(4)小蘭最終得出結(jié)論:這種假設(shè)
(填“能”或“不能”)產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。
(5)假如小蘭的地球模型壞了,下列做法正確的是
C
C
。
A.放棄實驗
B.使用透明的水晶球代替地球模型,繼續(xù)實驗
C.使用乒乓球代替地球模型,繼續(xù)實驗

【考點】晝夜交替的形成
【答案】晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)形成的;A;太陽;地球;能;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/19 8:0:9組卷:46引用:3難度:0.1
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    發(fā)布:2025/5/12 0:0:2組卷:0引用:1難度:0.7
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    發(fā)布:2025/5/12 0:30:1組卷:12引用:1難度:0.8
  • 3.和我們一樣,自古以來,人們就試圖對地球晝夜交替的現(xiàn)象進行解釋。要解釋這個現(xiàn)象,首先必須對地球的形狀和運動方式進行探索。在這方面曾經(jīng)有過哪些主要的觀點和學說呢?

    發(fā)布:2025/5/11 15:30:1組卷:1引用:1難度:0.7
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