課內(nèi)閱讀。
船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
（1）聯(lián)系課文，解釋下列詞語的意思。
①操縱自如：掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙。掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙。
②手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。形容遇事慌張，不知如何是好。
（2）文段中的第一句在本段中所起的作用是總述總述，這一段作者采用的寫法是總起分述總起分述。
（3）“兩邊的建筑飛一般地倒退”是為了表現(xiàn)行船速度快行船速度快。
（4）選文中作者運用了BB描寫，再現(xiàn)了小艇往來河道間的情景。
A.靜態(tài)
B.動態(tài)
（5）船夫技術非常好，體現(xiàn)在（多選）ABCABC
A.行船速度極快。
B.不管怎樣擁擠，都能擠過去。
C.極窄的地方也能平穩(wěn)穿過。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙。；形容遇事慌張，不知如何是好。；總述；總起分述；行船速度快；B；ABC
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：43引用：1難度：0.8
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（1）寫近義詞。
霎時依然寂靜無聲
（2）這個文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
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3．課內(nèi)閱讀。
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（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請概括下面的海底動物的活動特點。要求：不超過三個字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎？試著寫一個。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：7引用：4難度：0.5