春日田園雜興
范成大
土膏欲動(dòng)①雨頻②催，
萬草千花一晌③開。
舍后荒畦猶綠秀，
鄰家鞭筍④過墻來。注釋：①土膏欲動(dòng)：土地解凍的意思。土膏，形容泥土滋潤肥沃。②頻：頻繁。③一響：片刻，一會(huì)兒。形容在很短的時(shí)間里。④鞭筍：竹根上生出的新筍。
（1）詩中描寫的景物有 雨雨、草草、花花、筍筍等。
（2）本詩描寫的是 春春季的景色，詩中的“一晌開一晌開”詞反映景色變化得特別快，傳達(dá)出春回大地的信息。本課所學(xué)的《四時(shí)田園雜興》和本詩的共同特點(diǎn)是 AA
A．描寫了鄉(xiāng)村生活的所見所感。
B．描寫的都是春天的景象。
C．描寫的對象既有植物也有動(dòng)物。
（3）根據(jù)語境寫詩句。
我家后院本來是荒地一片，如今也呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)，鄰家的竹筍，透過土墻，冒出地面，刺向青天。
舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】雨；草；花；筍；春；一晌開；A；舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：3難度：0.5
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩句補(bǔ)充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中的、等詞看出來的。
（3）這首詩的作者是代詩人，表達(dá)了詩人對的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
2．閱讀古詩，完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學(xué)過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：94引用：3難度：0.8 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動(dòng)的句子是，詩中的人物是，活動(dòng)是，時(shí)間是，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個(gè)“”字，一個(gè)“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：57引用：2難度：0.5
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