閱讀材料，回答問題：
2019年末，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國，給國人的心里留下了不可磨滅的印記。為了幫助學生正確認識這場疫情，某校道德與法治老師組織同學們開展了一次線上主題班會，請你參與其中并完成下列問題。
材料一：武漢廣大醫(yī)護人員沖鋒在前，全國各地醫(yī)務(wù)工作人員前往武漢支援，成為可敬的“白衣戰(zhàn)士”“最美逆行者”。一封封請戰(zhàn)書，一道道逆行的身影，成為春天里最美的風景。
（1）作為中學生，如何做到像“最美逆行者”一樣有著“至善”追求？
材料二：面對疫情，有的人堅守崗位，默默奉獻，積極樂觀，相信人定勝天；有的人哭天搶地，怨天尤人，恐懼疾病的來臨。人生路漫漫，有喜也有悲，要學會正確對待自己的情緒。
（2）面對疫情，我們應(yīng)怎樣正確對待自己的情緒感受呢？
材料三：“沒有特殊情況不要去武漢?！彪m然告訴大家不要去，可84歲的鐘南山爺爺卻趕往新冠肺炎疫情的最前線，每天只睡幾個小時，奮不顧身，舍身忘我。他展現(xiàn)了家國情懷，弘揚了情感正能量。
（3）你打算怎樣向鐘南山爺爺學習，傳遞情感正能量？

【考點】在實踐中提升情感境界；學會調(diào)節(jié)情緒；行己有恥．

【答案】（1）①每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德；②善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好；③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為；④青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。
（2）①善于激發(fā)正面的情緒感受，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好；②正確認識、積極面對負面情緒，適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。
（3）我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境；我們的情感需要表達、回應(yīng)需要共鳴，在與他人的情感交流中，可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗，可以讓生命更有力量，讓世界因為我們的積極情感而多一份美好。