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由翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員組成的新“太空出差三人組”,將在天和核心艙中生活工作6個(gè)月。讀書,是改變命運(yùn)的最好捷徑。這個(gè)道理,始終被有遠(yuǎn)見的父母踐行著。哪怕再苦再累,砸鍋賣鐵也要供子女上學(xué)。正是這份母親的堅(jiān)持,最終讓翟志剛被空軍飛行學(xué)院錄取,于是才有了后面的故事。
——關(guān)于翟志剛高三那年,空軍招飛的消息傳到了葉光富所在的學(xué)校。從小就有飛天夢的他心動(dòng)不已。懷揣著母親東拼西湊借到的50塊錢,葉光富報(bào)了名,并順利進(jìn)入空軍長春飛行學(xué)院,并于2010年正式加入航天員隊(duì)伍。圓夢的那一刻,才發(fā)現(xiàn)母親當(dāng)年咬牙推自己一把的決定是多么英明與偉大。
——關(guān)于葉光富
“天上不會(huì)掉餡餅,下功夫種出的櫻桃最甜。種櫻桃是這樣,做事情也是這樣,不用功,什么事兒都辦不成!”,“想得第一,你哭鼻子有啥子用?這是你的功夫沒有用到呀。只要功夫下到,不怕你的櫻桃不甜!”,“只有開花,才會(huì)結(jié)果。你不去拼,怎么能有收獲呢?”最接地氣的話語里,卻藏著最真的道理。正是在這樣的家庭教育下,王亞平最終一步步成為如今讓國人驕傲的航天“鏗鏘玫瑰”。
——關(guān)于王亞平(1)在三個(gè)人身上我們分別看到了哪些令人佩服的品質(zhì)?
(2)三位航天員的貢獻(xiàn)與成就對國家發(fā)展的作用體現(xiàn)在哪些方面?我國的哪些政策體現(xiàn)了對人才的態(tài)度?
(3)任何人的成功離不開團(tuán)隊(duì),“太空出差三人組”,這里面蘊(yùn)含著什么道理?
【答案】(1)熱愛學(xué)習(xí);樹立遠(yuǎn)大理想;努力奮斗、自強(qiáng)不息等。
(2)作用體現(xiàn)在:展現(xiàn)了我國科技創(chuàng)新能力;提高了我國國際科技競爭力;提升了國際影響力,提高了我國的國際地位。我國尊重勞動(dòng),尊重知識(shí),尊重人才,尊重創(chuàng)造的方針及實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略體現(xiàn)了對人才的態(tài)度。
(3)生活中,我們不可能離開他人和社會(huì)生存和發(fā)展。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。
(2)作用體現(xiàn)在:展現(xiàn)了我國科技創(chuàng)新能力;提高了我國國際科技競爭力;提升了國際影響力,提高了我國的國際地位。我國尊重勞動(dòng),尊重知識(shí),尊重人才,尊重創(chuàng)造的方針及實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略體現(xiàn)了對人才的態(tài)度。
(3)生活中,我們不可能離開他人和社會(huì)生存和發(fā)展。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.4
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1.榫卯是中國古代建筑極為精巧的發(fā)明,凹者為卯,凸者為榫。榫和卯咬合,嚴(yán)絲合縫,起到連接作用。榫卯結(jié)構(gòu)的堅(jiān)固,不在于木件個(gè)體的強(qiáng)大,而在于它們互相咬合,互相支撐。榫卯結(jié)構(gòu)啟示我們在團(tuán)隊(duì)中要( ?。?br />①加強(qiáng)合作,團(tuán)結(jié)互助
②揚(yáng)長避短,以我為主
③各盡所能,發(fā)揮特長
④相互對立,勇于競爭發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:14引用:6難度:0.7 -
2.“孤舉者難起,眾行者易趨”(典出:清?魏源《默觚治篇八》),習(xí)近平主席的這一用典啟示我們在集體中要( ?。?br />①放棄競爭,一團(tuán)和氣
②放棄個(gè)人努力
③善于與人合作
④發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神發(fā)布:2024/12/27 23:0:6組卷:0引用:2難度:0.8 -
3.有一次,大雁、大蝦和鯽魚,一起運(yùn)送一車貨物,它們用盡了力氣,可是車子一動(dòng)也不動(dòng)。車上裝的東西并不重,只是大雁拼命往云里沖,大蝦用力往后拖,鯽魚使勁往池塘里拉。從建設(shè)優(yōu)秀班集體的角度來看,這一寓言啟示我們要( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/27 22:0:1組卷:18引用:13難度:0.7
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