閱讀下面的文字,完成小題。
小文在編輯校報(bào)宣傳欄“生活小百科”板塊時(shí),搜集了以下相關(guān)信息,請(qǐng)你閱讀材料,和他一起完成編輯。
_____【材料一】
??粘殼蛋、散黃蛋、發(fā)霉蛋、裂紋蛋等會(huì)影響人體健康。因此,在挑選雞蛋時(shí)一定要仔細(xì)。第一,新鮮雞蛋蛋殼比較毛糙,殼上有一層霜狀粉末,表皮沒有破損、顏色鮮亮;陳蛋蛋殼稍暗,表面光滑;霉蛋的外殼有灰黑色針尖至小米粒大的霉點(diǎn)或斑塊。第二,如果用兩指夾住雞蛋,靠近耳邊輕輕搖晃,鮮雞蛋氣室、蛋黃完整,飽滿無響聲,而劣質(zhì)雞蛋因蛋液變稀、變少,搖時(shí)有晃動(dòng)感,并伴有輕微的響聲。第三,對(duì)于同樣大小的雞蛋,手感越沉就說明雞蛋越新鮮,劣質(zhì)雞蛋手感輕飄。第四,把雞蛋握在手中,對(duì)著白光或燈光照,鮮雞蛋透光度好,呈淡紅色,中間隱隱可見蛋黃。劣質(zhì)雞蛋即使對(duì)著強(qiáng)光,也依然發(fā)黑,透不出光來。
??一般新鮮雞蛋的蛋白會(huì)比較濃稠,分布有規(guī)律,能有效地將蛋黃固定在雞蛋中央。但隨著時(shí)間的延長(zhǎng),尤其是外界溫度比較高的時(shí)候,在蛋白酶的作用下,蛋白就失去了固定蛋黃位置的作用。又由于蛋黃比重輕于蛋白,雞蛋橫放,蛋黃就會(huì)上浮,更靠近蛋殼,因而變成貼皮蛋,容易形成“臭蛋”。如果在放置雞蛋時(shí),大頭向上,直立存放就不會(huì)出現(xiàn)貼皮蛋。所以,雞蛋放置時(shí),豎放為宜。最好連盒一起放入冰箱,這樣能在最大程度上保證雞蛋新鮮。
【材料二】
??雞蛋是各種食物中優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)含量最高的,還富含膽固醇、氨基酸、維生素A、B、D、E等,還有微營(yíng)養(yǎng)素鉀、鈣、鈉、鎂、鐵、磷、葉酸等,這些也是人體每天必不可少的。
??其中,膽固醇具有參與形成細(xì)胞膜的重要作用,還是合成膽汁酸、維生素D、甾體激素的原料。然而現(xiàn)在不少人對(duì)膽固醇深惡痛絕,這實(shí)在有些誤解。人體的膽固醇主要靠肝臟自動(dòng)合成,其次才是食物的補(bǔ)充。一個(gè)雞蛋的膽固醇有多少呢?普通養(yǎng)殖場(chǎng)的雞蛋每百克約含585mg,我們按照一顆雞蛋60g來算,一個(gè)雞蛋的膽固醇約350mg,其實(shí)每天吃兩個(gè)雞蛋,才能滿足正常人每日膽固醇的需要。人們除了吃蛋,每天還要吃肉、魚類等其他食物,因此吃一個(gè)雞蛋為宜,偶爾吃兩三個(gè)也無礙。《中國(guó)居民膳食指南》中建議:正常人一周雞蛋攝入量不要超過7個(gè)。
??雞蛋中的膽固醇幾乎全部存儲(chǔ)于蛋黃中,所以有人在吃雞蛋時(shí)剔掉蛋黃,這實(shí)在是暴殄天物了。蛋黃里面并非只有膽固醇,還富含卵磷脂和維生素A、D,還有較高的鐵、磷、硫、鈣等人體所需礦物質(zhì)。卵磷脂對(duì)人體的好處多多,能夠增強(qiáng)大腦功能,改善記憶力,加強(qiáng)免疫力,所以一般醫(yī)生會(huì)建議,嬰兒到了六個(gè)月就要適當(dāng)吃一些蛋黃,以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),主要有助于腦部發(fā)育。
【材料三】
??雞蛋吃法多種多樣,就營(yíng)養(yǎng)的吸收和消化率來講,煮蛋為100%,炒蛋為97%,嫩炸為98%,老炸為81.1%,開水、牛奶沖蛋為92.5%,生吃為30%~50%。由此看來,煮雞蛋是最佳的吃法,但別小瞧煮雞蛋,這也是一項(xiàng)技術(shù)活,把握好時(shí)間很重要。據(jù)《健康時(shí)報(bào)》報(bào)道,雞蛋煮得時(shí)間長(zhǎng),不但雞蛋口感老,吃起來比較噎人,維生素E也會(huì)損失16%左右。因此,煮雞蛋一定要恰到好處,最好煮得嫩一些,兼顧口感和營(yíng)養(yǎng)。此外,最好不要吃半熟的雞蛋,蛋黃處于“溏心”狀態(tài)說明滅菌不徹底,會(huì)增加被沙門氏菌等致病菌感染的風(fēng)險(xiǎn)。
(1)小文讀完材料一,總結(jié)出了四點(diǎn)挑選雞蛋的訣竅:一看外觀,二 聽響聲聽響聲,三 掂重量掂重量,四 照燈光照燈光
(2)小文整理完上述材料后,想要給三則材料加上一個(gè)主標(biāo)題,下列哪個(gè)標(biāo)題更合適?請(qǐng)選擇并簡(jiǎn)述理由。
A.小雞蛋里的大學(xué)問
B.雞蛋常識(shí)知多少?
(3)校團(tuán)委老師看到這份宣傳資料后,讓小文結(jié)合上述三則材料和生活常識(shí),寫一段“雞蛋食用小貼士”粘貼在食堂餐桌上,引導(dǎo)師生科學(xué)食用雞蛋。
【答案】聽響聲;掂重量;照燈光
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/30 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面材料,完成問題。
??材料一:
??神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射,點(diǎn)燃了許多青少年對(duì)航天事業(yè)強(qiáng)烈的興趣和好奇心。中國(guó)青年報(bào)社對(duì)2047名14~15歲的青少年進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果如圖:
(源自中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心)
??材料二:
??神舟十四號(hào)航天員勝利歸來,為中國(guó)人第九次太空之旅畫上完美的句點(diǎn)。任務(wù)重、難題多、挑戰(zhàn)大,神舟十四號(hào)乘組被稱為空間站任務(wù)的“最忙乘組”,一點(diǎn)也不夸張,充分詮釋了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的“航天精神”。
??最令人難忘的,莫過于那些載入史冊(cè)的“首次”。首次利用氣閘艙和小機(jī)械臂進(jìn)行出艙;首次實(shí)現(xiàn)航天員乘組在軌輪換,展現(xiàn)了我國(guó)載人航天工程的卓越能力;首次在軌進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙,為未來我國(guó)乃至全球開展空間科研提供了更大平臺(tái);首次應(yīng)用三艙三船的新技術(shù)新材料,加速全行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新進(jìn)程。作為空間站建造階段的首次載人飛行任務(wù),神舟十四號(hào)這一棒接力,接得穩(wěn)、握得實(shí),再次證明了中國(guó)航天永遠(yuǎn)值得期待。
(摘編自(《“永遠(yuǎn)值得期待”標(biāo)注航天底氣》,2022年12月5日人民日?qǐng)?bào))
??材料三:
??航天精神體現(xiàn)腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神,包含勇于開拓的創(chuàng)新精神,凝聚“能吃苦”的堅(jiān)韌之力、“能戰(zhàn)斗”的奮斗之力、“能攻關(guān)”的進(jìn)取之力、“能奉獻(xiàn)”的無我之力。與精神鑄造同樣重要的,是精神的傳承、實(shí)踐的踐行。向航天英雄學(xué)習(xí),讓載人航天精神照徹我們的心靈、指引我們的行動(dòng)、照亮我們的征程。
??站在新的歷史起點(diǎn)上,我們要自覺把“小我”融入黨和國(guó)家事業(yè)、創(chuàng)造歷史偉業(yè)的“大我”之中,以求真、求實(shí)、求新、求變的精氣神,在民族復(fù)興的宏偉征程中各盡其責(zé)、各顯其能、各展其才,在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新征程上,不斷創(chuàng)造新輝煌,書寫新篇章。
(摘編自《讓“載人航天精神”照亮新時(shí)代奮進(jìn)征程》,2022年6月22日四川新聞網(wǎng))
(1)根據(jù)材料,下列理解不正確的一項(xiàng)是
A.神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射,點(diǎn)燃了青少年對(duì)航天事業(yè)強(qiáng)烈的興趣和好奇心。
B.青少年專項(xiàng)調(diào)查顯示,近一半的青少年認(rèn)為載人航天精神令人鼓舞、催人奮進(jìn)。
C.神舟十四號(hào)乘組無懼困難挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新突破,再次證明中國(guó)航天永遠(yuǎn)值得期待。
D.我們要賡續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大的載人航天精神,繼續(xù)書寫中華民族偉大復(fù)興的華彩篇章。
(2)請(qǐng)結(jié)合材料二,概括神舟十四號(hào)乘組在本次太空之旅中完成了哪些挑戰(zhàn)。
(3)請(qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際,談?wù)剬W(xué)習(xí)載人航天精神的意義。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:15引用:3難度:0.5 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
(1)讀下面材料,談?wù)勀阕x后的感想(答出兩點(diǎn))。
材料一:中學(xué)生小沈與網(wǎng)絡(luò)游戲親密接觸后,逐漸沉溺其中,不能自拔,隨之而來的,是迅速下滑的學(xué)習(xí)成績(jī),是逐漸變得慵懶的身體,是父母、老師焦慮的眼神……
材料二:新修訂的《未成年人保護(hù)法》第七十條學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,共同對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
(2)根據(jù)所給情境,按要求進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。
小華的爸爸為爺爺?shù)陌耸髩蹨?zhǔn)備了許多煙花爆竹,小華勸說爸爸不要放煙花。可爸爸說:“你爺爺八十歲生日值得慶賀,為此設(shè)宴請(qǐng)客,多放煙花也是表孝心?!?br />如果你是小華,請(qǐng)從“環(huán)?!焙汀靶⑿摹钡慕嵌葋韯裾f爸爸。發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:4引用:3難度:0.5 -
3.學(xué)習(xí)與探究。
??七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備制作以“經(jīng)典同行,勵(lì)志成長(zhǎng)”為主題的圖文展板,請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)。展板素材 素材A:在老舍的《濟(jì)南的冬天》中,我們遇見秀氣的小山和澄清的河水,感受文字中流淌的脈脈溫情。 素材B:在讓?喬諾的《植樹的牧羊人》中,我們遇見既沉默寡言又慷慨堅(jiān)韌的牧羊人,發(fā)現(xiàn)了平凡者亦擁有偉大的靈魂。 素材C:在莫頓?亨特的《走一步,再走一步》中,我們遇見一個(gè)脫離險(xiǎn)境的孩子,悟出人生哲理:困難并不可怕,只要將它一點(diǎn)點(diǎn)分解開來,就能戰(zhàn)勝它。 發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:4引用:3難度:0.5