堅(jiān)持憲法至上 建設(shè)法治國家
在道德與法治復(fù)習(xí)課上，九年級(jí)（1）班同學(xué)就“堅(jiān)持憲法至上，建設(shè)法治國家”這一專題內(nèi)容，進(jìn)行了系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中完成任務(wù)。
【我知曉】
2023年3月10日至11日，十四屆全國人大一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行第三次、第四次全體會(huì)議。新當(dāng)選的國家主席、中央軍委主席習(xí)近平、新任國務(wù)院總理李強(qiáng)分別面向3000名全國人大代表進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓?！拔倚模褐矣谥腥A人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國努力奮斗！”
（1）結(jié)合上述材料和憲法宣誓誓詞，談?wù)勀銓?duì)憲法的認(rèn)識(shí)？
【我評(píng)析】
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持把依法治國和以德治國結(jié)合起來，高度重視道德對(duì)公民行為的規(guī)范作用，引導(dǎo)公民既依法維護(hù)合法權(quán)益，又自覺履行法定義務(wù)，做到享有權(quán)利和履行義務(wù)相一致。對(duì)此同學(xué)們紛紛發(fā)表各自的觀點(diǎn)。
| 小洋：權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。 小琳：法治是現(xiàn)代政治文明的核心，在國家治理時(shí)只需要發(fā)揮法治的作用就行了。 |
【我參與】
到2035年人民的權(quán)力和權(quán)利能得到更充分保障，法治國家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)的成果將惠及每一個(gè)人。
（3）在建設(shè)法治中國的進(jìn)程中，青少年怎樣做到與法同行？
【考點(diǎn)】憲法是國家的根本法；增強(qiáng)憲法意識(shí)；樹立法治觀念；公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；建設(shè)社會(huì)主義法治國家；法治和德治的關(guān)系．
【答案】（1）①憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力；②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；③憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是公民權(quán)利的保障書、治國安邦的總章程。
（2）小洋的觀點(diǎn)正確。理由：①公民的權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)；②權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；③公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；④公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)，如勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)；⑤堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。
小琳的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由：①國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用；②以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；③以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用；④法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
（3）①增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣；②依法行使權(quán)利，依法履行法定義務(wù)；③學(xué)會(huì)用法律的方式維護(hù)自身的權(quán)益，自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益；④善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
（2）小洋的觀點(diǎn)正確。理由：①公民的權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)；②權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；③公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；④公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)，如勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)；⑤堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。
小琳的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由：①國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用；②以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；③以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用；④法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
（3）①增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣；②依法行使權(quán)利，依法履行法定義務(wù)；③學(xué)會(huì)用法律的方式維護(hù)自身的權(quán)益，自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益；④善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.3
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1．憲法是國家的根本法，我們每個(gè)公民都有義務(wù)監(jiān)督憲法實(shí)施，宣傳憲法。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：16引用：2難度：0.7 -
2．我國的憲法宣誓制度規(guī)定，各級(jí)人大及縣級(jí)以上人大常委會(huì)選舉或決定任命的國家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開向憲法宣誓。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/1 22:30:3組卷：2引用：2難度：0.8 -
3．關(guān)于我國憲法的規(guī)定，以下對(duì)應(yīng)內(nèi)容準(zhǔn)確的是（ ）
序號(hào) 項(xiàng)目 對(duì)應(yīng)內(nèi)容 ① 憲法基本原則 國家的一切權(quán)力屬于人民 ② 根本制度 社會(huì)主義制度 ③ 經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) 國有經(jīng)濟(jì) ④ 人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān) 人民代表大會(huì) 發(fā)布：2024/12/28 4:0:1組卷：10引用：3難度：0.7
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