試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試題詳情

閱讀短文,完成練習(xí)。
軍號(hào)
申志遠(yuǎn)
      一支衣衫襤褸的隊(duì)伍行進(jìn)在草地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一個(gè)人走在前頭,他的影子在天際線下,是一個(gè)小黑點(diǎn),后面,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,是打著軍旗行進(jìn)的紅軍。
      從茨坪出發(fā),過湘江,一直走到這一眼看不到邊的草地,陸青一直都走在這支隊(duì)伍的前頭,他是號(hào)手,軍號(hào)一響,紅軍戰(zhàn)士就要向前沖鋒。陸青19歲,曾經(jīng)是茨坪的一個(gè)喇叭匠,婚喪嫁娶、紅白喜事都少不了他,老表們都叫他“喇叭青”。那年,他跟著私塾的教書先生一起投了紅軍。政委一句話,喇叭換成軍號(hào),從此,陸青成了號(hào)兵。
      軍號(hào)是德國(guó)的,銅的,錚亮錚亮的,能照見號(hào)兵的臉。一吹,聲音特別嘹亮,十里八里都能聽見。軍號(hào)的主人叫阿貴,每天號(hào)不離手。阿貴是廣東人,讀過學(xué)堂,從南昌暴動(dòng)開始,一路吹到井岡山。號(hào)譜雖然復(fù)雜,但對(duì)喇叭匠陸青來說不是難事,他很快就學(xué)會(huì)了。
      阿貴把軍號(hào)用一個(gè)牛皮套套著,拴了一大塊紅綢子,時(shí)刻帶在身邊。號(hào)兵陸青跟屁蟲似的追著阿貴,想著有一天自己成為這軍號(hào)的主人。
      有一天,阿貴說:“喇叭青,我要是犧牲了,你得繼續(xù)吹,吹到革命勝利……”
      陸青回答:“我想要軍號(hào),可不想你死,我們要一起吹著軍號(hào)去見毛委員!”
      湘江之役,敵人用了飛機(jī)大炮,紅軍的浮橋被打斷,戰(zhàn)士們的鮮血染紅了湘江……號(hào)兵阿貴在湘江渡口吹響了沖鋒號(hào),一顆炸彈在江邊爆炸,號(hào)聲戛然而止,阿貴不幸犧牲了。陸青拾起軍號(hào),用盡平生的氣力吹響軍號(hào),他的臉和軍號(hào)、軍旗都融在湘江猩紅的血色中,①號(hào)聲嗚咽,號(hào)聲嘹亮……紅軍在付出巨大的犧牲后,成功突圍。
      以后,這軍號(hào)跟了陸青,跟著主力紅軍,一路走來。
      松潘草原的天氣,一會(huì)兒一變,剛剛是萬里晴空,一下子就暴雨如注。陸青行進(jìn)在草地上,任雨水澆過頭頂,他把軍號(hào)塞進(jìn)背包,打開破舊的油紙雨傘,冒雨前行。雨霧中的陸青感到特別疲憊,他走不動(dòng)了。雷鳴電閃中,他仿佛看到了阿貴在和他說軍號(hào)的事……
      暴雨過后,草原上彌漫著雨霧,天邊還出現(xiàn)了一道彩虹,陸青又餓又乏,放眼回望,軍旗變成一個(gè)小點(diǎn)。
      前方,是一塊綠色的草坪,過了草坪就是一大片灌木叢,陸青喝光水壺中最后一口水,扔掉了被雨打爛的油紙傘,擦了擦軍號(hào),整理了一下背包,踏上了綠色的草坪。一腳下去,陸青感覺自己飛了起來,而后整個(gè)身子迅速地沉下去,仿佛大地里伸出一只手在拽他,他掙扎著,越掙扎陷得越深。陸青試圖扔掉身上的背包,可是根本摘不下來,就這樣,他一點(diǎn)一點(diǎn)被綠色的泥漿包圍。時(shí)間似乎靜止了,他聽到了自己的心跳聲……
      陸青半個(gè)身子沒在沼澤里,他腦子是清醒的,用盡最后的力量,他吹響了軍號(hào),②號(hào)聲嘹亮,號(hào)聲嗚咽……
      吹號(hào)加速了陸青的下沉,很快,淤泥沒了他的脖子,陸青想,戰(zhàn)友們呢,能聽到號(hào)聲嗎?一瞬間,他的眼睛模糊了,他清晰地看到了阿貴,張開雙臂從紅色的湘江走來,他睜不開眼睛了,但是他覺得自己的腳踏在一塊石頭上,他用左臂,高高地舉起軍號(hào),他要讓戰(zhàn)友們看到軍號(hào)……
      紅軍隊(duì)伍走到這里,正是晚霞滿天的時(shí)候。一望無垠的草地上,只見陸青的手高高地擎起,軍號(hào)緊握在他的手里,像個(gè)路標(biāo),紅綢子在風(fēng)中飄……
      政委和紅軍戰(zhàn)士們向著軍號(hào)敬了軍禮,繞過這片死沼,向遠(yuǎn)方,向紅霞燦爛的地方走去……
(1)聯(lián)系上下文,解釋加點(diǎn)的詞語。
①一支衣衫襤褸的隊(duì)伍行進(jìn)在草地上。
指衣服破爛,不整潔,十分凌亂,不堪入目。
指衣服破爛,不整潔,十分凌亂,不堪入目。
②軍號(hào)是德國(guó)的,銅的,錚亮錚亮。
閃光耀眼,非常明亮。
閃光耀眼,非常明亮。
③號(hào)聲嘹亮,號(hào)聲嗚咽。
傷心哽泣的聲音。
傷心哽泣的聲音。
(2)短文中兩處畫線的句子都寫到軍號(hào)聲,這兩次軍號(hào)聲傳達(dá)出號(hào)手陸青怎樣的思想感情呢?
①號(hào)聲嗚咽,號(hào)聲嘹亮……
陸青為阿貴的犧牲哭泣,向部隊(duì)吹響沖鋒號(hào)。
陸青為阿貴的犧牲哭泣,向部隊(duì)吹響沖鋒號(hào)。
②號(hào)聲嘹亮,號(hào)聲嗚咽……
陸青盡力傳遞危險(xiǎn)的信號(hào),吹奏出革命必勝的信念,也吹奏出悲壯的生命挽歌。
陸青盡力傳遞危險(xiǎn)的信號(hào),吹奏出革命必勝的信念,也吹奏出悲壯的生命挽歌。
(3)短文以“軍號(hào)”為題,以下理解與文意不符的一項(xiàng)是
B
B
。
A.短文以“軍號(hào)”為線索,講述了兩位號(hào)手浴血奮戰(zhàn)、舍生忘死的故事。
B.軍號(hào)聲嘹亮而嗚咽,暗示著革命困難重重。
C.選擇軍號(hào)這一代表事物為題,是為了贊頌革命先烈不畏犧牲、視死如歸的英雄本色,表達(dá)了對(duì)英雄的敬意。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】指衣服破爛,不整潔,十分凌亂,不堪入目。;閃光耀眼,非常明亮。;傷心哽泣的聲音。;陸青為阿貴的犧牲哭泣,向部隊(duì)吹響沖鋒號(hào)。;陸青盡力傳遞危險(xiǎn)的信號(hào),吹奏出革命必勝的信念,也吹奏出悲壯的生命挽歌。;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:10引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí),這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時(shí)間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個(gè)白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺時(shí),我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的?!?br />      后來我才知道,他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會(huì)兒,沒想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個(gè)男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會(huì)聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
          據(jù)說那個(gè)男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個(gè)傍晚,天降大雨,那是場(chǎng)罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友,我們?cè)s定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個(gè)少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個(gè)朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說他們也許不會(huì)來了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個(gè)少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大,所以……我想說:約定時(shí)為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人,她會(huì)找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
          (選文有改動(dòng))
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴(yán)jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請(qǐng)說說理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出相關(guān)語句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會(huì)有怎樣的心理活動(dòng),請(qǐng)用60個(gè)左右的文字把它描述下來。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開。”
          這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達(dá)到目的     文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字,第一個(gè)取意思
     
    ,第二個(gè)取意思。
    (4)你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?
    (7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:
     

    會(huì)說:
     

    (8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
    課文中大量描寫了人物的語言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語言、動(dòng)作描寫,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階,而他簡(jiǎn)直還沒滿一周歲。
          他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會(huì)兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動(dòng)。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(shí)(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達(dá)了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正