【有法在心 用權(quán)有度】
材料一 2月18日，深圳發(fā)布通知，要求深圳小學(xué)四年級到高二年級學(xué)生“停課不停學(xué)”，根據(jù)實(shí)際開展線上教學(xué)。收到通知后，深圳市各學(xué)校迅速開展學(xué)習(xí)資料線下分發(fā)和教學(xué)工作線上部署，切實(shí)保障學(xué)生的生命健康和實(shí)現(xiàn)居家學(xué)習(xí)。
材料二 為應(yīng)對仍舊緊張的疫情，某區(qū)在開學(xué)復(fù)課后，各機(jī)關(guān)單位有序開展工作：區(qū)教育局制定返校復(fù)課工作方案，完善疫情應(yīng)急預(yù)案；區(qū)人民檢察院開展疫情防控工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)學(xué)校疫情防控及衛(wèi)生安全工作；各社區(qū)組織開展防控疫情宣傳活動，普及防疫知識，叮囑社區(qū)居民嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定。
材料三 初中生小明學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，時常擾亂課堂紀(jì)律，甚至無故曠課。因而老師找到他談心，希望他能改正，對此他認(rèn)為：“受教育是我個人的權(quán)利，其他人無權(quán)干涉?！?br />（1）材料一中“停課不停學(xué)”的通知體現(xiàn)了哪一憲法原則？并結(jié)合材料二說說該原則對國家提出怎樣的要求？
（2）請你從權(quán)利與義務(wù)的角度，評析材料三中小明的言行。

【考點(diǎn)】公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；尊重和保障人權(quán)．

【答案】（1）尊重和保障人權(quán)。
要求：①行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。②檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。③國家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。
（2）小明的言行是錯誤的，他割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。①公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小明在校期間出現(xiàn)影響教師進(jìn)行課堂教育活動，侵犯其他同學(xué)的受教育權(quán)的行為，是錯誤的行為。②權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)，每個公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的履行者。受教育既是小明的權(quán)利，但也足小明的義務(wù)，他出現(xiàn)曠課的行為，沒有認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，未履行受教育的義務(wù)，是不可取的。③因此，我們要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。既要珍惜自己的受教育權(quán)，依法行使權(quán)利，又要積極履行受教育的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，積極進(jìn)取，成為優(yōu)秀的社會主義接班人。