知識鞏固。
“夢里飛行，說明你們是在長身體?。　崩蠋熃忉屨f。
“為什么只有晚上睡覺時才長？”
“白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長。到了晚上，細胞就不停地繁殖?！?br />“那為什么人在生長的時候就要飛呢？這究竟是什么道理？”“這是你們的細胞回想起了遠古時代，那個時候，人還是飛鳥?！薄叭嗽趺磿区B？”我們?nèi)f分驚訝。
“豈止是鳥！人是由簡單生命進化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴……所有這些知識，等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解?！?br />      高年級，離我們是那樣遙遠，而飛行卻仍在繼續(xù)。和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。
（1）老師的解釋是什么？

“夢里飛行，說明你們是在長身體啊！”老師解釋說。
“白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長。到了晚上，細胞就不停地繁殖。”
“這是你們的細胞回想起了遠古時代，那個時候，人還是飛鳥。”

“夢里飛行，說明你們是在長身體啊！”老師解釋說。
“白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長。到了晚上，細胞就不停地繁殖?！?br />“這是你們的細胞回想起了遠古時代，那個時候，人還是飛鳥。”

（2）人是怎么進化的？

人是由簡單生命進化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴……

人是由簡單生命進化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴……

（3）和老師的談話對我的影響？

和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。

和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。