集體生活
材料一：2023年6月4日清晨，神舟十五號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，創(chuàng)造新的歷史。“千人一枚箭、萬人一桿槍”。成功的背后是一個由數(shù)萬科技工作者組成的團(tuán)隊，這些科技工作者遍布全國，從技術(shù)工人到研究院所，從工程師到軍事指揮員，他們協(xié)同攻關(guān)，共同奮斗，推動中國航天事業(yè)取得了歷史性進(jìn)展。
（1）從上述材料中，我們可以悟出哪些道理？
材料二：排練歌唱比賽節(jié)目時小鋒盡管很努力地練習(xí)，但還是不如人意。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師打算把他換下來，但又怕小鋒難過。沒想到小鋒知道后，主動找老師說“把我換下來，是為了更好地完成班級的合唱曲目，我沒有任何意見?！?br />（2）你如何看待小鋒的做法？
材料三：以下是根據(jù)某校七年級同學(xué)生活情境繪制的漫畫：
（3）觀察上述漫畫，請你圍繞“共建美好集體”，寫一段短評。
【答案】（1）集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大，個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
（2）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。小鋒努力練習(xí)但效果不佳，為了更好地完成班級曲目，他主動找到老師把自己換下來，這正是心中有集體，識大體、顧大局的表現(xiàn)。
（3）小浩的選擇是具有集體榮譽感的表現(xiàn)，集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量，集體事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好，各盡其能。我們還要發(fā)揮所長，悉心呵護(hù)集體的榮譽。
（2）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。小鋒努力練習(xí)但效果不佳，為了更好地完成班級曲目，他主動找到老師把自己換下來，這正是心中有集體，識大體、顧大局的表現(xiàn)。
（3）小浩的選擇是具有集體榮譽感的表現(xiàn)，集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量，集體事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好，各盡其能。我們還要發(fā)揮所長，悉心呵護(hù)集體的榮譽。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.1
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1．小元在小學(xué)時總是愛睡懶覺，每天都需要媽媽再三催促才會起床上學(xué)。進(jìn)入初中后班主任讓他掌管開教室門的鑰匙，每天早上負(fù)責(zé)開門，從此他再也沒有賴床的習(xí)慣了。這告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 7:0:3組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．小強(qiáng)生病請假在家，同學(xué)打來電話問候，并為他輔導(dǎo)當(dāng)天落下的功課；原本性格內(nèi)向的小菲在班級組織的活動中越來越活躍……從中可以看出（ ?。?br />①個人在集體中能夠感受關(guān)愛和溫暖
②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個性
③集體生活可以影響甚至改變一個人
④美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：150引用：7難度：0.7 -
3．在集體生活中，“我”和“我們”可能有著不同的訴求，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。面對這些生活中的小插曲，我們的正確選擇是（ ）
①第一時間請家長來學(xué)校理論
②心中有集體，堅持集體主義
③冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?br />④反對只顧自己的個人極端主義發(fā)布：2024/11/19 10:0:3組卷：3引用：2難度：0.7
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