生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
情境一 東東喜歡看偵探小說，常常一看就廢寢忘食。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破象”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。
情境二 亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
情境三 浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。
結(jié)合所學(xué)的知識，分析作答：
（1）東東和亮亮分別通過什么活動獲得了什么情感體驗？
（2）結(jié)合浩浩的感受談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會承受一些負(fù)面感受。
（3）生活中，你是怎樣向身邊的人傳遞情感正能量的？
【答案】（1）①東東通過閱讀獲得美好的情感（或正面、積極的情感）。②亮亮通過參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
（2）①體驗負(fù)面感受未必是件壞事。②體驗負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
（3）①傳遞美好情感，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②積極表達(dá)、回應(yīng)情感，尋找情感的共鳴，在與他人的情感交流中傳遞美好的情感、傳遞生命的正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。
（2）①體驗負(fù)面感受未必是件壞事。②體驗負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
（3）①傳遞美好情感，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②積極表達(dá)、回應(yīng)情感，尋找情感的共鳴，在與他人的情感交流中傳遞美好的情感、傳遞生命的正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.3