作者為什么盡選擇些小蟲小草之類的小生命來寫,而不是其他宏大的景物呢?
【考點】課文內(nèi)容分析.
【答案】它們雖然弱小、卑微,每一個生命都有自己的艱難(如蜂兒)、困惑(如螞蟻)、掙扎(如瓢蟲)、痛苦(如蟬蛻),弱小的生命活著更不容易,但它們都懷著強烈的生命意識,以自己特有的方式活在這個世界上;他們雖處在荒蕪地,但它們都按自己的方式生存著、活動著,向人們展現(xiàn)出繽紛的生命世界(如“蟬”積蓄力量,走向了新生,如“露水”,“摔開了萬道金光”),無言地訴說著生命的美麗。而正是由于小昆蟲、草木等生生不息,地壇不再衰敗。啟示作者——身為人類一員的“我”又有什么理由一個勁兒想“自己為什么要出生”要來到這個世界上呢?生,應(yīng)是毫無疑議毫無辯駁的。雖然身處逆境,但不能頹廢、消極,而應(yīng)該像它們那樣找到屬于自己的那份生命的喜悅,為世界增添一份活力與亮色。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.4
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1.閱讀下面的材料,完成后面的問題。
貞觀十七年,唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當(dāng)時諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
請引用《伶官傳序》中的某個觀點并結(jié)合自己的思考,簡要回答唐太宗的這個問題。發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:12引用:3難度:0.6 -
2.下列各句對文章的理解和分析,不正確的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:15引用:5難度:0.8 -
3.下列與課文相關(guān)的文化文學(xué)常識,表述不正確的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:13引用:3難度:0.5
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