（生命的思考）
84歲的鐘南山院士建議大家“沒有特殊情況，不要去武漢”，可他自己卻在第一時間趕赴武漢。聽從黨和政府的指示，全國十幾億人“宅”在家里，而一批又一批醫(yī)護人員卻不計生死，逆行出征。
如果生命是一顆種子，那么，生命的意義就是用它的所有力量努力使自己茁壯成長，無論在怎樣的情況下，都能綻放生命的精彩。
（1）老師在講道德與法治課時，提出來一個問題“生命可以永恒嗎”？請你結(jié)合所學(xué)知識，闡述自己的觀點和理由。（提示：如果不可以，為什么？如果可以，怎樣實現(xiàn)？）
（2）疫情引發(fā)了同學(xué)們對生命的思考，有同學(xué)提出自己的疑問：既然要珍愛生命，為何還要逆向而行呢？結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓@個問題的認識和理解。
（3）同學(xué)們在課堂上圍繞“怎樣的一生是值得的”這個話題展開了討論。以下是其中兩位同學(xué)的觀點。）
 不要為別人而活。
只有為別人而活的生命才是值得的。 
針對以上兩位同學(xué)的觀點，發(fā)表你的看法。
（4）你打算通過哪些行動讓自己的生命綻放精彩？

【考點】生命的接續(xù)；發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義；實現(xiàn)人生價值的方法．

【答案】（1）不可以永恒。因為：①生命是來之不易的。②生命是獨特的。③生命是不可逆的，生命也是短暫的。④我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿?？梢杂篮?。因為：①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命，實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。②在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。③在生命的接續(xù)中人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。④我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。
（2）①生命是寶貴的，也是短暫的、不可逆的，生命只有一次，要珍愛生命。②生命需要相互關(guān)愛，我們在珍愛自己生命的同時，也要尊重、關(guān)懷和善待他人的生命；生命是獨特的，生命的意義是具體的。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的乃至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命才會有真正的意義和價值。
（3）兩位同學(xué)的觀點是片面的。①我們既要為自己而活，也要為他人、為社會付出。②能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我的價值，這樣的生是值得的。在看到別人的需要付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。③我們要用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。④將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大。
（4）①熱愛生活，熱愛生命，讓自己的生命更精彩。②珍愛生命，守護生命安全。③敬畏生命，關(guān)愛他人，善待自己身邊的人。④勇敢面對挫折，增強生命韌性。⑤探尋生命意義活出生命精彩等。