眾所周知，青少年時(shí)期正處于“多夢(mèng)”的年齡階段，有“急風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說(shuō)，人類(lèi)幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來(lái)。青少年的情緒能否得到控制，對(duì)他們的影響是長(zhǎng)期的深遠(yuǎn)的。因此，我們要體味美好情感，傳遞情感正能量。
閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：

（1）上面兩幅圖片分別通過(guò)什么方式獲得美好的情感？
（2）有人說(shuō)：“負(fù)面情感盡管不美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義”，又有人說(shuō)：“羞恥感、挫敗感只能帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受，毫無(wú)意義。”你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？
材料二：親情是爸媽額頭上增加的白發(fā)，是爸媽眼中無(wú)限的關(guān)心和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你無(wú)可替代的家的感受和溫暖。是的，人間最美的感情便是人世的親情。
（3）美好的情感有什么作用？
（4）請(qǐng)你列舉向父母?jìng)鬟f美好親情的事例。（不少于兩例）