“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書(shū)要學(xué)思結(jié)合，講究方法。請(qǐng)你為小豫同學(xué)推薦一種閱讀《駱駝祥子》的方法并簡(jiǎn)要解釋。

【考點(diǎn)】《駱駝祥子》；名著評(píng)價(jià)．

【答案】示例一：圈點(diǎn)法，在閱讀書(shū)籍的時(shí)候，對(duì)書(shū)中不明白的內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)，以便查找。如對(duì)北京方言口語(yǔ)詞如“冒兒咕咚”“新新”“趕明兒嘩啦了”“急得紅著眼轉(zhuǎn)磨”“鼓逗錢”等，不懂得地方做圈點(diǎn)，以便進(jìn)一步了解。
示例二：略讀法，大略瀏覽書(shū)的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書(shū)中大意。如對(duì)祥子“三起三落”的情節(jié)前后勾連、大略瀏覽。
示例三：精讀法，領(lǐng)會(huì)所讀書(shū)籍的大意后，對(duì)書(shū)中精彩內(nèi)容研讀品味。如對(duì)“抄著根兒”“冒兒咕咚”“上下一邊兒多”“擱在兜兒里”“沒(méi)錯(cuò)兒”“黑簽兒會(huì)”北京口語(yǔ)多兒化音特點(diǎn)，反復(fù)品味。
示例四：批注法，對(duì)書(shū)中精彩段落或者詞句進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，或者對(duì)書(shū)中有誤的詞句進(jìn)行修改，發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解。如對(duì)文中比喻自然、貼切而又新穎之處進(jìn)行評(píng)價(jià)。