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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      一位媽媽帶著女兒去買壽司,壽司只剩一份了,小女孩表示愿意讓給后面一位一臉渴望的陌生小男孩。媽媽卻一手“反轉(zhuǎn)”了劇情,不僅付款拿下壽司,還就勢(shì)教育女兒;“明明吃不到想吃的東西會(huì)不快樂,但就因?yàn)樽屢粋€(gè)不認(rèn)識(shí)的人滿足了愿望,就覺得自己也跟著快樂了嗎?”她告訴女兒,這是應(yīng)該得到的,沒必要用“讓”來換取夸獎(jiǎng)。媽媽繼而感慨:“這是一次至關(guān)重要的教育?!蔽覀兊纳鐣?huì)從來都鼓勵(lì)女孩子要善良、要溫柔,卻沒有給予女生不善良、不溫柔的權(quán)利。兒子可以去善良,哪怕他成長為一個(gè)毫不利己、專門利人的人也沒影響,“但是我的女兒,不需要善良”。
      這位媽媽在自媒體平臺(tái)上分享了她和女兒的故事,引起了網(wǎng)友的熱烈討論,有人支持媽媽的做法,也有人反對(duì)。
      對(duì)此,你是怎么看的?請(qǐng)你從女孩、媽媽、網(wǎng)友中任選一個(gè)對(duì)象,給他或她寫一封信,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
      要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】女孩不需要善良嗎?
——給女孩媽媽的一封信
阿姨:
       您好,“我的女兒不需要善良”,您的這句話最近引發(fā)巨大爭議。您帶著女兒買壽司時(shí),壽司只剩一份了,女兒表示愿意讓給后面一位一臉渴望的陌生小男孩。本來是彰顯人性之美的一件事,但您卻一手“反轉(zhuǎn)”了劇情,不僅付款拿下壽司,還就勢(shì)奚落起女兒:“明明吃不到想吃的東西會(huì)不快樂,但就因?yàn)樽屢粋€(gè)不認(rèn)識(shí)的人滿足了愿望,就覺得自己也跟著快樂了嗎?”
      您告訴女兒:所有最好的都是你應(yīng)該得到的,沒必要用讓給別人來換取夸獎(jiǎng)。繼而大發(fā)感慨:這是一次至關(guān)重要的教育。我們的社會(huì)從來都鼓勵(lì)女孩子要善良、要溫柔,卻沒有給予女生不善良、不溫柔的權(quán)利。兒子可以去善良,哪怕他成長為一個(gè)毫不利己專門利人的人也沒關(guān)系,“但是我的女兒,不需要善良”。
      這是把女兒和圍觀群眾一并教育了。只是不太買賬的跟帖者太多了,這就尷尬了。我也尋思過,您怕不是在說反話吧?可看來看去,您說的都是“正話”。
      人們無從檢驗(yàn),假如您有兒子,您會(huì)不會(huì)鼓勵(lì)兒子去做人間天使,但顯然,對(duì)男孩女孩實(shí)施截然相反的人性教育,讓人錯(cuò)愕。把這種撕裂、扭曲的價(jià)值觀強(qiáng)加給自己天性善良、宅心仁厚的女兒——這是在私事范疇,我們得為這個(gè)女孩捏把汗。但一股腦希望天下所有的“女兒”都狼性一些、自私自利、冷漠無情,那就忒不善良了。明明不善良,卻作態(tài)誠懇地掏起心窩子,不免可笑。
      實(shí)事求是說,“不要善良”在民間確有一定的市場(chǎng)。我深知有些為人父母者教育兒女把“不善良”作為防身武器,目的是避免被欺負(fù)、被利用。人們懼怕善良的孩子易受傷害,這種心理很好理解,但善良不等于軟弱,展示人性的美好不等于不要抵御人性的丑陋。
      善良本身沒有錯(cuò),更沒有“原罪”,我們完全可以做一個(gè)善良而不軟弱的人。選擇不善良也不等于讓自己變得強(qiáng)大,只會(huì)變成一個(gè)黑化的“弱者”。有的人希望兒女在不善良的基礎(chǔ)上,更要有一種“我想要的就得給我”的霸道甚至攻擊性,認(rèn)為這樣更強(qiáng)大、更快樂,這其實(shí)是主動(dòng)跳入“黑化”泥沼。
“黑化”等于強(qiáng)大,是一種常見的誤解。殊不知,“黑化”的弱雞,大概率只會(huì)變成不善良的弱雞,你與人錙銖必較、處處表現(xiàn)得咄咄逼人、富于攻擊性,同事與朋友感受到這種不愉快的氣場(chǎng),會(huì)紛紛遠(yuǎn)離你,你的生活之路將越走越窄。
      對(duì)絕大多數(shù)普通人來說,善良才是一個(gè)人為人處世基本的依憑和盾牌。當(dāng)一個(gè)人釋放出善良的氣場(chǎng),周圍的人都會(huì)感受到,就像每個(gè)人都能聞到玫瑰的芬芳一樣。周圍的人也會(huì)回應(yīng)以善意,就像一朵綻放的玫瑰喚醒了更多的蓓蕾打開自己、釋放香薰之氣。
       可見,善良是打開“外面的世界”、觸碰心靈的密碼。善意是相互的,也是彼此可以清晰感覺到的,你給予別人善意,別人也多能報(bào)以柔腸。反之,惡意很可能換來被人孤立,甚至引發(fā)惡意反彈。一個(gè)不善良的人,當(dāng)他遇到困難之時(shí),周圍知根知底的人未必愿意伸出援手,在這個(gè)意義上,善良也是一個(gè)人積累的社會(huì)資本。
      阿姨,以上是我的見解,今天寫這封信和您溝通一下,希望您靜下心來,思考一下自己的做法是不是有不妥之處,女孩真的不需要善良嗎?
      此致
敬禮!
一名高中生
×年×月×日
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。
          一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
          一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來,結(jié)果被牧羊人抓住了。
          牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥?!焙⒆用鵀貘f的羽毛說:“它也很可愛啊!”
          要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問題,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          材料一:

    “新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說文解字》:“取木也?!保?br />      后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現(xiàn)的”“性質(zhì)上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
          材料二:
    放眼2022,壬寅要贏,不負(fù)青春。……大局新開展新顏……花開潮起,春風(fēng)十里,無一是你,無一不是你。
    ——《湖北新聞》2022新年獻(xiàn)詞      于你,于我,于家,于國,新的百年征程已經(jīng)開始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續(xù)出發(fā),你準(zhǔn)備好了嗎?
    ——中訪網(wǎng)2022年新年獻(xiàn)詞      2022年的序幕剛剛拉開,站在新年的門前,學(xué)校擬進(jìn)行以“新時(shí)代?新使命?新?lián)?dāng)”為主題的演講比賽,作為新時(shí)代的青年,請(qǐng)你寫一篇演講稿,表達(dá)你對(duì)新的一年的思考和展望。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
          有人說,青年人一旦確立了奮斗目標(biāo),須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認(rèn)為,青年人確立了奮斗目標(biāo),也不必做蠶自縛,可因時(shí)更換,順勢(shì)調(diào)整,這樣才能不負(fù)此生。
          對(duì)于以上意見,你有怎樣的理解與思考,請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你的見解與看法。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
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