某校八年級(jí)二班同學(xué)們經(jīng)常在自己班的QQ群上討論問題，發(fā)表言論。下面是幾名同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)言時(shí)的部分內(nèi)容：
活動(dòng)一：權(quán)利義務(wù)我知曉
大明：道法老師說權(quán)利義務(wù)伴隨我們一生。我叫大明，我享有姓名權(quán)；過馬路走斑馬線，是我履行遵守憲法和法律的義務(wù)。
小立：今天我在道法課上分享了自己對(duì)烏克蘭危機(jī)的看法，是我在行使言論自由；我媽媽發(fā)年終獎(jiǎng)金后及時(shí)交稅，履行了依法納稅的義務(wù)。
（1）請(qǐng)你仿照上面的例子，也分享一下你的日常生活中還享受了哪些權(quán)利，履行了哪些義務(wù)？
活動(dòng)二：依法維權(quán)我謀劃
大明：“周末的時(shí)候，我家停在小區(qū)公共車位上的轎車被劃了好幾道口子，找小區(qū)物業(yè)他們卻說自己只負(fù)責(zé)提供停車位，沒有保障車輛安全的義務(wù)。我們?nèi)叶己苌鷼?，卻也無可奈何?！?br />亮亮：“你們這是被侵權(quán)了，我有辦法。你要你爸爸將車停在小區(qū)大門前堵住進(jìn)出通道，一旦車輛堵塞，物業(yè)一定會(huì)找你協(xié)商，到時(shí)候不就可以要求物業(yè)賠償了嗎！”
（2）你同意亮亮的維權(quán)方法嗎？為什么？如果你是大明，你又會(huì)怎么做？
【答案】（1）我是中學(xué)生，享有受教育的權(quán)利；同時(shí)，我也應(yīng)該自覺履行受教育的義務(wù)。
（2）表態(tài)：我不同意亮亮的做法。
理由：①公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的和他人的合法權(quán)利；③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序進(jìn)行；④權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)；⑤公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；⑥我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)；⑦違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
做法：①與物業(yè)協(xié)商達(dá)成和解；②尋求調(diào)解組織的幫助或向相關(guān)部門投訴；③到人民法院起訴物業(yè)公司；可以依法向人民法院提起民事訴訟，維護(hù)自身權(quán)益。
（2）表態(tài)：我不同意亮亮的做法。
理由：①公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的和他人的合法權(quán)利；③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序進(jìn)行；④權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)；⑤公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；⑥我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)；⑦違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
做法：①與物業(yè)協(xié)商達(dá)成和解；②尋求調(diào)解組織的幫助或向相關(guān)部門投訴；③到人民法院起訴物業(yè)公司；可以依法向人民法院提起民事訴訟，維護(hù)自身權(quán)益。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/29 8:0:10組卷：22引用：2難度：0.4
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1．被迫追劇、被迫聽神曲……乘坐軌道交通時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到個(gè)別乘客旁若無人開手機(jī)外放的情況。對(duì)此，很多乘客表示“敢怒不敢言”。2020年12月1日起，新修訂的《X市軌道交通乘客守則》施行，規(guī)定禁止在軌道區(qū)域使用電子設(shè)備外放。X市的這一規(guī)定（ ?。?br />①干涉了公民正當(dāng)?shù)臋?quán)利
②表明任何權(quán)利都是有邊界的
③說明公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害其他公民合法的權(quán)利
④啟示我們法律禁止做的堅(jiān)決不做發(fā)布：2024/12/9 1:0:1組卷：4引用：2難度：0.8 -
2．請(qǐng)依次指出下列案例中主人公的哪些權(quán)利受到了侵害（ ?。?br />
序號(hào) 案例 被侵害的權(quán)利 ① 班級(jí)宣傳欄中的人物照片被人有意涂畫、損毀 _____ ② 市民小王的錢包被網(wǎng)約車司機(jī)撿到，但司機(jī)以撿拾為由，拒絕歸還 _____ ③ 學(xué)生王某因違紀(jì)被班長扣了德育分，便當(dāng)眾辱罵班長，誣蔑班長徇私舞弊 _____ ④ 小陳看到同學(xué)放在桌上的體檢表，出于好奇，偷偷翻開看了 _____ 發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：12引用：2難度：0.6 -
3．公民權(quán)利為我們追求有尊嚴(yán)的生活，實(shí)現(xiàn)人生幸福提供保障。下列關(guān)于“權(quán)利”的認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 21:0:2組卷：12引用：5難度：0.7