閱讀材料,回答問題。
材料一:下面是第一調(diào)查小組的同學對本校學生的上網(wǎng)情況的調(diào)查結(jié)果
上網(wǎng)目的及占比 | 接收到的虛假信息及占比 | 一周上網(wǎng)時間及占比 | |||
目的 | 占比 | 虛假信息 | 占比 | 上網(wǎng)時間 | 占比 |
查閱資料、看新聞 | 15% | 經(jīng)常收到 | 70% | 10小時以上 | 58% |
玩游戲 | 51% | 偶爾收到 | 26% | 5小時至10小時 | 40% |
聊天、聽歌等 | 34% | 未收到 | 4% | 5小時以下 | 2% |
(1)材料一的表格數(shù)據(jù)反映了什么?
(2)隨著互聯(lián)網(wǎng)與我們生活聯(lián)系的日益密切,談談我們應該怎樣利用網(wǎng)絡傳遞正能量?
【答案】(1)部分學生存在不能正確利用網(wǎng)絡、自制力弱的現(xiàn)象,且容易受網(wǎng)絡虛假信息的危害,上網(wǎng)時間長等問題。
(2)①要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會的發(fā)展建言獻策,可以向政府部門積極提出意見和建議,為決策科學化、民主化貢獻力量;②傳播網(wǎng)絡正能量,踐行社會主義核心價值觀,提高媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化,讓網(wǎng)絡空間充滿正能量,高揚主旋律。
(2)①要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會的發(fā)展建言獻策,可以向政府部門積極提出意見和建議,為決策科學化、民主化貢獻力量;②傳播網(wǎng)絡正能量,踐行社會主義核心價值觀,提高媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化,讓網(wǎng)絡空間充滿正能量,高揚主旋律。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.5
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