課內(nèi)閱讀。
      父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”
      我們爭(zhēng)著回答：“愛(ài)!”
“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”
      姐姐說(shuō)：“花生的味道很美?！?br />      哥哥說(shuō)：“花生可以榨油?！?br />      我說(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?br />      父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?br />      我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
      父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它

雖然

雖然

不好看，

可是

可是

很有用。”
      我說(shuō)：“那么，人要做

有用

有用

的人，不要做只講

體面

體面

，而對(duì)別人

沒(méi)有好處

沒(méi)有好處

的人?！?br />      父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?br />      我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞：愛(ài)慕--

傾慕

傾慕

反義詞：便宜--

昂貴

昂貴

（2）補(bǔ)充原文。
（3）文章寫(xiě)的是花生，可父親卻提到了桃子、石榴、蘋(píng)果，這是

對(duì)比

對(duì)比

的手法，目的是

讓“我們”體會(huì)到花生可貴的品質(zhì)是不求虛名，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華

讓“我們”體會(huì)到花生可貴的品質(zhì)是不求虛名，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華

。
（4）從文中的對(duì)話可以看出花生具有什么特點(diǎn)？父親想借花生告訴“我們”什么道理？

不圖虛名、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

不圖虛名、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。