有人說(shuō)“飲用久置的白開(kāi)水有害身體健康”，主要是因?yàn)榉胖脮r(shí)間越長(zhǎng)，白開(kāi)水里面的細(xì)菌越多，對(duì)健康越不利，某生物興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究：首先準(zhǔn)備剛燒開(kāi)的冷卻的開(kāi)水和暴露在空氣中分別放置了24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)的開(kāi)水樣品，分別編號(hào)為①②③④，然后將4份樣品取樣，進(jìn)行菌落培養(yǎng)，（注：菌落指細(xì)菌、真菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的聚集體。）
（1）實(shí)驗(yàn)前生物興趣小組作出的假設(shè)可能是：飲用久置的白開(kāi)水有害（無(wú)害）身體健康飲用久置的白開(kāi)水有害（無(wú)害）身體健康。
（2）設(shè)置①號(hào)裝置的作用是：作對(duì)照作對(duì)照。為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，每份樣品的取樣量以及菌落培養(yǎng)方式都應(yīng)該 相同相同。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，從中可以得出結(jié)論：放置時(shí)間越長(zhǎng)，白開(kāi)水里面的 細(xì)菌細(xì)菌越多，越不利于健康。那么，你對(duì)久置開(kāi)水的飲用建議是：不要飲用不要飲用。
（4）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，某同學(xué)提出需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這樣可以避免 偶然性偶然性，減小誤差。
（5）該小組學(xué)生觀察到培養(yǎng)皿中的菌落顏色、大小各不相同，想要進(jìn)一步觀察菌落間的區(qū)別，請(qǐng)你為他們選擇最合適的工具：BB。
A．顯微鏡
B．放大鏡
C．平面鏡
【答案】飲用久置的白開(kāi)水有害（無(wú)害）身體健康；作對(duì)照；相同；細(xì)菌；不要飲用；偶然性；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/24 14:0:35組卷：11引用：2難度：0.5
相似題
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過(guò)高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是對(duì)霉菌生活的影響。
（3）對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是有利于食品的長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”于是，他打算做如下探究．請(qǐng)你和他一起做：（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開(kāi)（設(shè)制實(shí)驗(yàn)），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實(shí)施計(jì)劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
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