閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
生命好像繪畫的鉛筆,它只會(huì)在使用中逐漸減少,好像時(shí)光一樣匆匆如流水。那些消逝的終究會(huì)消逝,但是我們不能讓它白白流失,因?yàn)槟鞘撬谐删偷幕?,那是所有希望花朵的種子。
生命是可貴的,不同的人生選擇,只是熱愛(ài)生活的方式不同,卻都賦予了生命更高的價(jià)值,“熱愛(ài)生活的人,生活也愛(ài)他?!闭蛉绱?,平凡的人也會(huì)擁有不平凡的人生。
請(qǐng)根據(jù)上述材料內(nèi)容,寫一篇文章。要求:自選角度,自擬標(biāo)題;明確文體,不要套作,不得抄襲(詩(shī)歌除外);不少于700字。
【考點(diǎn)】材料作文.
【答案】熱愛(ài)生活 人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,有時(shí)風(fēng)平浪靜;有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗。有人用快樂(lè)面對(duì);有人用悲傷面對(duì),不同的態(tài)度會(huì)得到不一樣的結(jié)果:用快樂(lè)面對(duì)的人蕩過(guò)了這個(gè)大海,看到了金色的彼岸;用悲傷面對(duì)的人,沉下了大海,他無(wú)法擁有明天,他在天堂也會(huì)沉浸在悲傷中,永遠(yuǎn)走不出來(lái)。
為什么不同的態(tài)度會(huì)有如此大的差距呢?的確是這樣,我看過(guò)這樣一個(gè)故事:在荒無(wú)人煙的大沙漠中,有兩個(gè)人迷了路,他們都是饑寒交迫,卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)了半瓶水,那個(gè)不知足而用抱怨面對(duì)的人說(shuō):“怎么只有半瓶水了,我走不出去了?!闭f(shuō)完,他便把半瓶水全喝了,但是仍然沒(méi)有走出沙漠,而另一個(gè)知足又用笑容面對(duì)的人說(shuō):“還好,還有半瓶水,我一定能走出沙漠?!庇谑?,他喝了一點(diǎn),繼續(xù)往前走,渴了再喝一點(diǎn),最終他走出了沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對(duì)是多么重要,它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對(duì),不要放棄,絕望就會(huì)變成希望。
生活中,絆腳石經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),第一次絆到了,堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),笑一笑,繼續(xù)前進(jìn),成功就在你前面。而你如果絆了一下,就再也站不起來(lái),用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石,那你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。相反,那個(gè)成功的人會(huì)把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運(yùn)草,你不但得到了它,你也得到了成功的喜悅。
人生就是這樣,它不是一帆風(fēng)順,沒(méi)有風(fēng)雨,沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì)得到豐碩的甜果,沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹,當(dāng)你好好把握住它時(shí),你會(huì)知道生命的意義,生命的價(jià)值。
生活充滿了歡笑,陽(yáng)光,淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對(duì)它,它會(huì)賜予我們最大的回報(bào)。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,每日抱怨生活反而會(huì)更加糟糕,更會(huì)增加自己的不知足。
在我們身邊也有許多珍惜生命,熱愛(ài)生活的人。像霍金,海倫?凱勒,張海迪,他們依靠自己頑強(qiáng)的意志經(jīng)營(yíng)著美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。何況他們還是身體不健全的人,作為正常人,我們不應(yīng)該熱愛(ài)生活嗎?
讓我們用微笑面對(duì)生活,奔向美好明天,為自己的努力而快樂(lè),熱愛(ài)生活吧!
為什么不同的態(tài)度會(huì)有如此大的差距呢?的確是這樣,我看過(guò)這樣一個(gè)故事:在荒無(wú)人煙的大沙漠中,有兩個(gè)人迷了路,他們都是饑寒交迫,卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)了半瓶水,那個(gè)不知足而用抱怨面對(duì)的人說(shuō):“怎么只有半瓶水了,我走不出去了?!闭f(shuō)完,他便把半瓶水全喝了,但是仍然沒(méi)有走出沙漠,而另一個(gè)知足又用笑容面對(duì)的人說(shuō):“還好,還有半瓶水,我一定能走出沙漠?!庇谑?,他喝了一點(diǎn),繼續(xù)往前走,渴了再喝一點(diǎn),最終他走出了沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對(duì)是多么重要,它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對(duì),不要放棄,絕望就會(huì)變成希望。
生活中,絆腳石經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),第一次絆到了,堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),笑一笑,繼續(xù)前進(jìn),成功就在你前面。而你如果絆了一下,就再也站不起來(lái),用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石,那你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。相反,那個(gè)成功的人會(huì)把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運(yùn)草,你不但得到了它,你也得到了成功的喜悅。
人生就是這樣,它不是一帆風(fēng)順,沒(méi)有風(fēng)雨,沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì)得到豐碩的甜果,沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹,當(dāng)你好好把握住它時(shí),你會(huì)知道生命的意義,生命的價(jià)值。
生活充滿了歡笑,陽(yáng)光,淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對(duì)它,它會(huì)賜予我們最大的回報(bào)。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,每日抱怨生活反而會(huì)更加糟糕,更會(huì)增加自己的不知足。
在我們身邊也有許多珍惜生命,熱愛(ài)生活的人。像霍金,海倫?凱勒,張海迪,他們依靠自己頑強(qiáng)的意志經(jīng)營(yíng)著美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。何況他們還是身體不健全的人,作為正常人,我們不應(yīng)該熱愛(ài)生活嗎?
讓我們用微笑面對(duì)生活,奔向美好明天,為自己的努力而快樂(lè),熱愛(ài)生活吧!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
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1.網(wǎng)上購(gòu)物、視頻聊天、線上娛樂(lè)已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的將來(lái),我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景:時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣;時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流;時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽;時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”。
當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí),是選擇擁抱這個(gè)新世界,還是刻意遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離?
對(duì)材料提出的問(wèn)題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5 -
2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
9月21日,一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
甘宇是國(guó)有大型水電站的一名技術(shù)員,地震中,他冒險(xiǎn)拉閘泄洪、排險(xiǎn)救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來(lái)維持生命、此時(shí)甘宇不知道,一場(chǎng)圍繞他而展開(kāi)的搜救活動(dòng)正在進(jìn)行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊(duì)員到熟悉環(huán)境的村民……,無(wú)數(shù)人自發(fā)自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過(guò)斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨(dú)自找尋兩天,最終找到了他之前并不認(rèn)識(shí)的甘宇。
人們感動(dòng)于好人甘宇的堅(jiān)強(qiáng)和自救,感動(dòng)于生命的韌性;更感動(dòng)于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創(chuàng)造了這個(gè)守望相助的生命奇跡。
以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請(qǐng)寫一篇不少于700字的文章。
要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外)。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
3.閱讀以下材料,按要求作文。
材料:一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子,問(wèn):“媽媽,為什么橘子不能拿來(lái)就吃,而要?jiǎng)兤つ??”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?!薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪??”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有。”
讀以上材料,你有何啟迪?聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章,題目自擬,除詩(shī)歌外,文體不限,不少于400字。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5