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閱讀材料,感悟道理。
《青少年法治教育大綱》指出,小學階段,著重普及憲法常識,養(yǎng)成守法意識和行為習慣,讓學生感知生活中的法、身邊的法,培育學生的國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣。
初中階段,使學生初步了解個人成長和參與社會生活必備的基本法律常識,進一步強化守法意識、公民意識、權利與義務相統(tǒng)一觀念、程序思維,初步建立憲法法律至上、民主法治等理念。
結合材料,分析說明青少年如何樹立憲法至上的理念。

【答案】①學習憲法:領會憲法的原則和精神,積極參與憲法宣傳活動。②認同憲法:我們要理解并認同憲法的價值,增強對憲法的信服和尊崇,自覺接受憲法的指引與要求。③踐行憲法:我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則,要嚴格遵守憲法,堅決維護憲法的權威,勇于同違憲行為作斗爭。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.5
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    ②國家機構依據(jù)憲法行使權力,以實現(xiàn)和維護人民的根本利益
    ③國家機關工作人員必須增強憲法意識,忠于憲法
    ④憲法只對國家公職人員具有約束力

    發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:11引用:2難度:0.7
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    發(fā)布:2024/12/27 21:0:2組卷:94引用:2難度:0.5
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    ②在行動上嚴格遵守憲法,不需要遵守普通法
    ③運用憲法精神來解決生活中的實際問題
    ④自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為

    發(fā)布:2024/12/27 21:0:2組卷:88引用:4難度:0.7
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