青春是人生最華美的篇章,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)則是青春的主旋律。某校七(1)班開(kāi)展“相伴青春,感悟成長(zhǎng)”主題探究活動(dòng),邀你參與。
【成長(zhǎng)有“痕”】班會(huì)課上,同學(xué)們就青少年如何健康成長(zhǎng)的話題展開(kāi)了討論。李華認(rèn)為:父母和老師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)要豐富許多,因此凡事只要聽(tīng)從他們就可以了,循規(guī)蹈矩是最好的。
(1)結(jié)合“批判性思維”的知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)李華的觀點(diǎn)。
【成長(zhǎng)有“法“】中國(guó)青少年研究中心曾對(duì)2834名未成年服刑人員、410名未成年社區(qū)矯正人員、751名專門學(xué)校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:“不懂法律”的占65%,“不知道自己的行為觸犯了法律”的占64.7%。
(2)上述材料對(duì)青少年學(xué)會(huì)依法辦事有何啟示?
【成長(zhǎng)有“情”】全國(guó)道德模范獲得者周維忠是儀征供電公司的職工,30多年前,他為沿江村家家戶戶送去光明。同村有戶困難家庭繳不起電費(fèi),他便謊稱“你家有困難,政府給你免了”,從此悄悄幫其墊付電費(fèi)。周維忠用實(shí)際行動(dòng)為他人傳遞著美好情感。
(3)作為青少年,我們可以通過(guò)哪些實(shí)際行動(dòng)向身邊的人傳遞美好情感?
【答案】(1)①李華的觀點(diǎn)是片面的。父母老師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)雖然豐富,但是凡事都聽(tīng)他們的,是缺乏批判性思維的表現(xiàn)。②批判性思維,表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法,并敢于表達(dá)不同觀點(diǎn),敢于對(duì)父母和老師不合理的事情說(shuō)“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。③批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并從不同角度思考問(wèn)題,探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我們解決問(wèn)題,改進(jìn)現(xiàn)狀。④我們要敢于質(zhì)疑,提高表達(dá)能力,同時(shí)也要考慮他人的感受。
(2)①遵守各種法律法規(guī);②遇到問(wèn)題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望;③在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中,還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益;④養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
(3)在公交車上給老人讓座;幫同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的困惑;在家里幫助父母做家務(wù)等等。
(2)①遵守各種法律法規(guī);②遇到問(wèn)題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望;③在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中,還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益;④養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
(3)在公交車上給老人讓座;幫同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的困惑;在家里幫助父母做家務(wù)等等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:2難度:0.4
相似題
-
1.蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“青春是批判的年華”。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)榕兴季S( ?。?br />①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題
②能從不同角度去思考問(wèn)題,探索解決方案
③能讓我們充分發(fā)展自己的個(gè)性,做到與眾不同,與他人格格不入
④能融洽人際關(guān)系,得到更多利益A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:58引用:2難度:0.7 -
2.下列成語(yǔ)所反映的內(nèi)容,與批判精神相接近的是( ?。?/h2>
A.人云亦云 B.隨聲附和 C.學(xué)貴有疑 D.標(biāo)新立異 發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:44引用:6難度:0.7 -
3.1900年,著名教授普朗克提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。因這一發(fā)現(xiàn)破壞了他非常崇拜并奉為權(quán)威的牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論,他最終宣布取消自己的假設(shè),由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。普朗克的故事啟示我們要( )
①善于謙讓隱忍
②敢于質(zhì)疑權(quán)威
③培養(yǎng)批判精神
④發(fā)展獨(dú)立思維A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 發(fā)布:2024/12/28 3:0:1組卷:11引用:3難度:0.8