閱讀下面的詩詞,完成題目。
潼關
譚嗣同
終古高云簇此城,
秋風吹散馬蹄聲。
河流大野猶嫌束,
山入潼關不解平。
山坡羊?潼關懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土,興,百姓苦;亡,百姓苦。
(1)同樣是寫潼關,作者表達的思想感情卻并不相同,請分別概述。
(2)在描寫山的時候,兩位作者用詞都十分精妙,請任選一首并簡要分析。
【考點】詩.
【答案】(1)譚嗣同的詩已把自己的精神投射到了高山、大河之上,在高度的審美愉悅中,詩人已與高山、大河進入了同一狀態(tài),彼此相融,渾然不分而這“猶嫌束”“不解平”的黃河,高山,即是詩人傲岸不羈雄奇磊落胸懷的寫照是詩人特有的沖決一切羅網(wǎng)、奮發(fā)昂揚的心態(tài)的外化。張養(yǎng)浩的曲從視覺和聽覺描寫了潼關的險要,突出了山河的動態(tài)與靈性,有力地烘托了作者吊古傷今的悲憤傷感之情。
(2)示例:《山坡羊?潼關懷古》描寫潼關壯景,生動形象。一“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀,表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感。一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲,寫出了波濤的洶涌澎湃。表達了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。
(2)示例:《山坡羊?潼關懷古》描寫潼關壯景,生動形象。一“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀,表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感。一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲,寫出了波濤的洶涌澎湃。表達了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:2難度:0.5
相似題
-
1.閱讀古詩,完成問題。
從軍行(其一)
(唐)王昌齡
烽火城西百尺樓,黃昏獨上海風①秋。
更吹羌笛關山月②,無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風:從邊地沙漠南海吹來的風。②關山月:樂府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無那:無奈,指無法消除。一作“誰解”。④金閨:對女子閨閣的美稱,指家庭。
( 1)請賞析第二句中“獨”字妙在何處?
( 2)請結(jié)合三四兩句中的主要意象,分析詩人情感。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:59引用:2難度:0.3 -
2.閱讀下面這首詞,完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫①去,萋萋滿別情。【注釋】①王孫:此指遠游的人。
(1)下列對詩歌相關內(nèi)容和寫法的理解與分析,不正確的一項是
A.詩歌以春草起興,想象獨特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B.第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴展之勢。
C.尾聯(lián)點題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
D.“萋萋”與“離離”相照應,借景抒情,抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
(2)詩的第二聯(lián)“野火燒不盡,春風吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊含了怎樣的哲理。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4 -
3.詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌,完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚,憑軒對竹扉。
樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。
遠岫②穿云翠,畬③田得雨肥。
淵明誰送酒?殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開墾過三年的田。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不恰當的一項是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清,烘托了詩人內(nèi)心的孤獨凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景:樹因秋色更顯蒼老,倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩采用由遠及近的順序,生動再現(xiàn)了山館秋景,意蘊悠長,回味無窮。
(2)請從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:42引用:3難度:0.5