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百合花（節(jié)選）
茹志鵑      一九四六年的中秋，這天打海岸的部隊決定晚上總攻。
      我和通訊員到附近一個村子，進村后分頭去動員。不一會，我借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的：通訊員從對面走來，兩手卻是空空的。
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”
“哪一家？你帶我去?！蔽夜烙嬕欢ㄊ撬f話不對，說崩了。走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，房門上垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊貼著鮮紅的對聯。我們向里“大姐、大嫂”地喊。一會兒門簾一桃，露出個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。我看她頭上已硬翹翹的挽了髻，便大嫂長大嫂短地道歉，訕訕地開口借被子。
      被子拿出來，我才明白她剛才為什么不肯借了。原來這是一條里外全新的新花被子，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！蔽乙慌?，叫通訊員來拿。他繃著臉，垂著眼皮，接過被子，慌慌張張地轉身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯。走出門不遠，有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子是她唯一的嫁妝。
      包扎所的工作人員很少，鄉(xiāng)干部動員了幾個婦女幫我們，那位新媳婦也來了。后來她問我：“那位同志弟到哪里去了？”我說到前沿去了。她不好意思地笑了：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說完，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在了外面屋檐下的一塊門板上。
      天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的炮響起不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位。我不能解除他們任何痛苦，只能帶著那些婦女，給他們拭洗身上的污泥血跡，或是喂一點飯食。那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意做了我的下手。
      又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把他安排在屋桅下的那塊門板上，—個上了年紀的擔架員，大概把我當作醫(yī)生了，抓住我的膀子說：“大夫，你可無論何要想辦法治好這位同志呀！他自己一下子撲在冒煙的手榴彈上……”
      只見新媳婦端著水站在床前，“啊”了一聲。我看見的是一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現已變得灰黃。他安詳地合著眼，軍裝的肩頭上，露者那個大洞，一片布還掛在那里。我強忍著眼淚，給那些擔架員說了些話，打發(fā)他們走了。回轉身看見新媳婦已移過一盞油燈，解開他的衣服。她剛才那種忸怩羞澀已經完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子……等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側著身子坐在他旁邊，低者頭，一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！?br />      新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。
      衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見地眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子。
（有刪改）（1）下列對小說相關內容的分析與理解正確的一項是

C

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A.開篇交代故事發(fā)生的時間是中秋，以戰(zhàn)火紛飛的場面為背景，表達了人們對日本侵略者的仇恨和對和平生活的向往。
B.在借被子的對話描寫中，淳樸憨厚的通訊員與俏皮活潑的新媳婦兩個人物個性形成鮮明的對比。
C.“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿畫面感，它為人物活動提供了環(huán)境，也反襯了戰(zhàn)斗的激烈殘酷。
D.新媳婦護理傷員時，紅了臉只同意做“我”的下手，而在給通訊員擦拭身子時卻絲毫沒有羞澀之態(tài)，是因為通訊員跟她是熟人。
（2）結合上下文，根據提示品析下列語句。
①只見新媳婦端著水站在床前，“啊”了一聲……新媳婦又短促地“啊”了一聲……（前后兩次“啊”表現了人物怎樣的心理）
②在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子。（“百合花”在文中有何象征意義）
（3）運用典型細節(jié)是本文的重要表現手法，通訊員衣肩上的“破洞”這個細節(jié)在文中出現了三次，請分析其對表現人物形象的作用。
（4）小說《百合花》（節(jié)選）中充滿了人性美和人情美，你從小說的人物身上發(fā)現了哪些美好品質？請結合文本簡要分析。