情境一 東東喜歡看偵探小說，常常一看就是幾個小時。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。
情境二 亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事，說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
分析材料回答下列問題：
（1）情境一、情境二中東東和亮亮獲得了什么情感體驗？
（2）生活中我們應怎樣向身邊的人傳遞情感正能量？（至少三個方面）
【答案】（1）東東：在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。亮亮：是在參加以“成長”為主題的青春儀式活動的過程中產生了美好情感。這都是正面的情感體驗。
（2）①不被動地接受外部環(huán)境的影響，用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②在與他人情感的交流中，多傳遞美好的情感。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞美好的情感體驗。等等。
（2）①不被動地接受外部環(huán)境的影響，用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②在與他人情感的交流中，多傳遞美好的情感。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞美好的情感體驗。等等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/17 2:0:1組卷：4引用：1難度：0.3