某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，用天竺葵做實驗材料，設計了A、B、C三個實驗裝置，D為葉片的橫切圖，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行。請據圖分析回答。
（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的 蒸騰蒸騰作用。下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，說明植物釋放的氣體為 氧氣氧氣，這些氣體來自植物的 光合光合作用。
（2）若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要部位，應選取的兩組實驗裝置是圖 ACAC，從而得出結論：葉葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[⑦⑦]氣孔氣孔，該結構主要分布在葉片的 下下（填“上”或“下”）表皮。它的開閉受 保衛(wèi)保衛(wèi)細胞的控制。當植株缺水時，此“門戶”部分 關閉關閉（填“開放”或“關閉”）。
【答案】蒸騰；氧氣；光合；AC；葉；⑦；氣孔；下；保衛(wèi)；關閉
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：57引用：3難度：0.6
相似題
-
1．為研究沙漠穴居蜥蜴體溫與環(huán)境溫度的關系，生物學家測試連續(xù)16小時內蜥蜴體溫與環(huán)境溫度，根據數據繪成圖片，下列分析錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/2 15:0:1組卷：22引用：5難度：0.7 -
2．請閱讀下面的內容，完成31～35題。
在學農活動中，同學們發(fā)現溫室大棚的內壁凝結了水珠，根據學過的生物學知識，大家一致認為除了土壤中水分的蒸發(fā)，水還來自植物的蒸騰作用。那么，植物體什么結構與蒸騰作用有關呢？同學們對該問題作出了假設，并通過如圖所示實驗設計進行驗證。
該同學作出的假設是（ ）發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：10引用：0難度：0.4 -
3．下列動物中，體溫恒定的一組是（ ）
發(fā)布：2024/12/10 11:30:1組卷：8引用：3難度：0.6