全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”主題：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”．小剛早上騎單車上學(xué)，當(dāng)他騎了一段，想起要買某本書(shū)，于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的新華書(shū)店，買到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校．如圖是他本次所用時(shí)間x與路程y之間的關(guān)系示意圖．根據(jù)圖中提供的信息回答問(wèn)題：
（1）小剛家到學(xué)校的路程是 15001500米；小剛在書(shū)店停留的時(shí)間是 44分．
（2）本次上學(xué)途中，小剛一共行駛了 27002700米，一共用了 1414分．
（3）我們認(rèn)為騎單車的速度超過(guò)300米/分就超過(guò)了安全限度，在整個(gè)上學(xué)的途中，求出每個(gè)時(shí)間段小剛騎車速度，請(qǐng)給小剛提一條合理化建議．
【考點(diǎn)】一次函數(shù)的應(yīng)用；函數(shù)的圖象．
【答案】1500；4；2700；14
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/6/3 22:0:1組卷：89引用：1難度：0.6
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1．已知初一（6）班的班費(fèi)總共為200元，現(xiàn)在要為全班x個(gè)同學(xué)每人購(gòu)買一個(gè)筆袋，筆袋單價(jià)為2元，則購(gòu)買后剩余班費(fèi)y元與班級(jí)人數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/6/5 18:30:1組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．為響應(yīng)政府低碳生活，綠色出行的號(hào)召，某公交公司決定購(gòu)買一批節(jié)能環(huán)保的新能源公交車，計(jì)劃購(gòu)買A型和B型兩種公交車，其中每臺(tái)的價(jià)格、年載客量如表：
若購(gòu)買A型公交車1輛，B型公交車2輛，共需400萬(wàn)元；若購(gòu)買A型公交車2輛，B型公交車1輛，共需350萬(wàn)元．A型 B型 價(jià)格（萬(wàn)元/臺(tái)） a b 年載客量（萬(wàn)人/年） 60 100
（1）求a,b的值；
（2）計(jì)劃購(gòu)買A型和B型兩種公交車共10輛，如果該公司購(gòu)買A型和B型公交車的總費(fèi)用不超過(guò)1200萬(wàn)元，且確保這10輛公交車在該線路的年均載客總和不少于720萬(wàn)人次．問(wèn)有哪幾種購(gòu)買方案？
（3）在（2）的條件下，哪種方案使得購(gòu)車總費(fèi)用最少？最少費(fèi)用是多少萬(wàn)元？發(fā)布：2025/6/5 19:30:2組卷：215引用：1難度：0.5 -
3．小明想了解一根彈簧的長(zhǎng)度是如何隨所掛物體質(zhì)量的變化而變化，他把這根彈簧的上端固定，在其下端懸掛物體，如表是小明測(cè)得的彈簧的長(zhǎng)度y與所掛物體質(zhì)量x的幾組對(duì)應(yīng)值：
（1）由表可知，彈簧不掛物體時(shí)的長(zhǎng)度為 cm；
（2）請(qǐng)直接寫(xiě)出y與x的關(guān)系式 ；
（3）當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為50cm時(shí)（在彈簧承受范圍內(nèi)），求所掛重物的質(zhì)量．（寫(xiě)出求解過(guò)程）．所掛物體質(zhì)量x/kg 0 1 2 3 4 5 彈簧長(zhǎng)度y/cm 18 22 26 30 34 38 發(fā)布：2025/6/5 18:0:1組卷：101引用：2難度：0.5