當(dāng)前位置：
試題詳情
為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，某校組織了學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽，從中抽取了部分的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制統(tǒng)計(jì)圖如圖（不完整）．
| 類別 | 分?jǐn)?shù)段 |
| A | 50.5～60.5 |
| B | 60.5～70.5 |
| C | 70.5～80.5 |
| D | 80.5～90.5 |
| E | 90.5～100.5 |
（1）若A組的頻數(shù)比B組小24，求頻數(shù)分布直方圖中的a,b的值；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，D部分所對(duì)的圓心角為n°，求n的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若成績(jī)?cè)?0分以上為優(yōu)秀，全校共有2000名學(xué)生，估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有多少名？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：59引用：2難度：0.5
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1．在2016CCTV英語風(fēng)采大賽中，婁底市參賽選手表現(xiàn)突出，成績(jī)均不低于60分．為了更好地了解婁底賽區(qū)的成績(jī)分布情況，隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)（成績(jī)x取整數(shù)，總分100分）作為樣本進(jìn)行了整理，得到如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：
根據(jù)所給信息，解答下列問題：
（1）在頻數(shù)分布表中，m=，n=．
（2）請(qǐng)補(bǔ)全圖中的頻數(shù)分布直方圖．成績(jī) 頻數(shù) 頻率 60≤x＜70 60 0.30 70≤x＜80 m 0.40 80≤x＜90 40 n 90≤x≤100 20 0.10
（3）按規(guī)定，成績(jī)?cè)?0分以上（包括80分）的選手進(jìn)入決賽．若婁底市共有4000人參賽，請(qǐng)估計(jì)約有多少人進(jìn)入決賽？發(fā)布：2025/6/16 2:0:1組卷：747引用：5難度：0.3 -
2．為了了解同學(xué)們對(duì)新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)的知曉程度，增強(qiáng)同學(xué)們的防控意識(shí)，普及新冠肺炎的相關(guān)知識(shí)，某學(xué)校進(jìn)行了“新冠肺炎防控知識(shí)與應(yīng)急預(yù)案”的知識(shí)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)?nèi)亢细瘢F(xiàn)學(xué)校隨機(jī)選取了部分學(xué)生的成績(jī)，根據(jù)測(cè)試成績(jī)的分布情況，學(xué)校將成績(jī)分成A，B，C，D四組，并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：
請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖表，解答下列問題：組別 分?jǐn)?shù)（單位：分） 頻數(shù) 頻率 A 60≤x＜70 a b B 70≤x＜80 24 0.4 C 80≤x＜90 18 c D 90≤x＜100 12 0.2
（1）表中的a=，b=，c=；
（2）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全；
（3）如果測(cè)試成績(jī)不低于80分者為“優(yōu)秀”，請(qǐng)你估計(jì)全校2000名學(xué)生中，測(cè)試成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生有多少人．發(fā)布：2025/6/16 14:30:2組卷：36引用：3難度：0.6 -
3．小文同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他所在小區(qū)部分居民每天微信閱讀的時(shí)間，繪制了直方圖．得出了如下結(jié)論：①樣本中每天閱讀微信的時(shí)間沒人超過1小時(shí)，由此可以斷定這個(gè)小區(qū)的居民每天閱讀微信時(shí)間超過1小時(shí)的很少；②樣本中每天微信閱讀不足20分鐘的人數(shù)大約占16%；③選取樣本的樣本容量是60；④估計(jì)所有居民每天微信閱讀35分鐘以上的人數(shù)大約占總居民數(shù)的一半左右．其中正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/6/16 15:0:2組卷：718引用：2難度：0.5