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讀一讀,想一想。
圍魏救趙      戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏國(guó)和趙國(guó)之間隔著一條漳河,魏國(guó)強(qiáng)大,趙國(guó)弱小,魏國(guó)早就想吞并趙國(guó)。這一年,魏國(guó)將軍龐涓率領(lǐng)八萬(wàn)精兵出征趙國(guó),一路所向披靡,勢(shì)如破竹,很快就直抵趙國(guó)都城邯鄲,把一個(gè)小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
      趙國(guó)危在旦夕,趙國(guó)國(guó)君一面竭力防衛(wèi),一面派人去齊國(guó)求救。齊國(guó)擔(dān)心趙國(guó)滅亡后,魏國(guó)乘勝追擊,將戰(zhàn)火燒到齊國(guó)。為了自己的安全,齊國(guó)決定出兵。
      齊威王命田忌為主將,孫臏為軍師,率領(lǐng)八萬(wàn)大軍出征。
      田忌打算直奔邯鄲,去解救趙國(guó)。
      孫臏卻連連搖頭,對(duì)田忌說(shuō):“不等我們趕到,邯鄲就會(huì)失守,你這樣做又有什么用呢?”
      田忌說(shuō):“你說(shuō)該怎么辦?”
      孫臏胸有成竹地說(shuō):“魏國(guó)集中全國(guó)的主力去打邯鄲,自己的都城大梁卻只剩下了一些老弱殘兵,這不正是個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎?我們現(xiàn)在去救邯鄲,會(huì)跟魏國(guó)主力硬拼,傷亡一定很大。倒不如乘虛而入,直取大梁。魏國(guó)國(guó)都一旦危急,主力必定會(huì)回師自救。我們?cè)谒麄兎祷氐耐局凶龊脺?zhǔn)備,以逸待勞,豈不是穩(wěn)操勝券!”
      一番話說(shuō)得田忌心服口服,他立即下令,大軍直奔魏國(guó)而去。
      為了麻痹龐涓,孫臏又故意派出兩個(gè)無(wú)名將領(lǐng),率一部分兵力去強(qiáng)攻魏國(guó)的襄陵。這一打,果然不出孫臏所料,齊兵在裹陵城下吃了個(gè)大敗仗。消息傳到龐涓那里,他很得意,心想田忌哪是自己的對(duì)手。
      龐涓怎會(huì)料到,這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵伴攻襄陵的同時(shí),齊軍早已繞道直奔大梁而去。
      魏王發(fā)覺(jué)齊軍已經(jīng)逼近都城,頓時(shí)驚慌失措,立刻派人火速傳令,要龐涓快來(lái)保駕。龐涓得到命令,自然不敢怠慢,只好撤離邯鄲,帶領(lǐng)自己的部下日夜兼程,趕國(guó)魏國(guó)救援。
      再說(shuō)魏軍這次攻趙,連續(xù)行軍打仗,一直就沒(méi)有好好休息過(guò)?,F(xiàn)在一聽(tīng)說(shuō)自己的國(guó)都被齊軍包圍,后院起火,一個(gè)個(gè)都亂了方寸,連武器、糧草都顧不得多帶,就一個(gè)勁兒地往回趕,人心惶惶,士氣低落。
      桂陵是通往魏國(guó)的交通要道,地勢(shì)險(xiǎn)峻,易守難攻。孫臏就在這里布下天羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時(shí),早已是精疲力竭。
      田忌見(jiàn)魏軍進(jìn)入了伏擊圈,便命今齊軍一齊殺出。魏軍措手不及,被殺得丟盔棄甲,潰不成軍。龐涓見(jiàn)大勢(shì)已去,知道無(wú)力回天,只得束手就擒。齊軍大獲全勝,解除了趙國(guó)的危機(jī)。
      圍魏救趙是制造攻打東邊的聲勢(shì),實(shí)際卻攻打西邊,使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)而出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。你還知道哪些類似的故事?
聲東擊西
東漢時(shí)期,班超出使西域,目的是團(tuán)結(jié)西域諸國(guó)共同對(duì)抗匈奴。為了使西域諸國(guó)便于共同對(duì)抗匈奴,必須先打通南北通道。地處大漠西緣的莎車國(guó),煽動(dòng)周邊小國(guó),歸附匈奴,反對(duì)漢朝。班超決定首先平定莎車。莎車國(guó)王北向龜茲求援,龜茲王親率五萬(wàn)人馬,援救莎車。班超聯(lián)合于闐等國(guó),兵力只有二萬(wàn)五千人,敵眾我寡,難以力克,必須智取。班超遂定下聲東擊西之計(jì),迷惑敵人。他派人在軍中散布對(duì)班超的不滿言論,制造打不贏龜茲,有撤退的跡象。并且特別讓莎車俘虜聽(tīng)得一清二楚。這天黃昏,班超命于闐大軍向東撤退,自己率部向西撤退,表面上顯得慌亂,故意放俘虜趁機(jī)脫逃。俘虜逃回莎車營(yíng)中,急忙報(bào)告漢軍慌忙撤退的消息。龜茲王大喜,誤認(rèn)班超懼怕自己而慌忙逃竄,想趁此機(jī)會(huì),追殺班超。他立刻下令兵分兩路,追擊逃敵。他親自率一萬(wàn)精兵向西追殺班超。班超胸有成竹,趁夜幕籠罩大漠,撤退僅十里地,部隊(duì)即就地隱蔽。龜茲王求勝心切,率領(lǐng)追兵從班超隱蔽處飛馳而過(guò),班超立即集合部隊(duì),與事先約定的東路于闐人馬,迅速口師殺向莎車。班超的部隊(duì)如從天而降,莎車猝不及防,迅速瓦解。莎車王驚魂未定,逃走不及,只得請(qǐng)降。角茲王氣勢(shì)洶洶,追走一夜,未見(jiàn)班超部隊(duì)蹤影,又聽(tīng)得莎車已被平定,人馬傷亡稍重的報(bào)告,大勢(shì)已去,只有收拾殘部,悻悻然返回龜茲。
聲東擊西
東漢時(shí)期,班超出使西域,目的是團(tuán)結(jié)西域諸國(guó)共同對(duì)抗匈奴。為了使西域諸國(guó)便于共同對(duì)抗匈奴,必須先打通南北通道。地處大漠西緣的莎車國(guó),煽動(dòng)周邊小國(guó),歸附匈奴,反對(duì)漢朝。班超決定首先平定莎車。莎車國(guó)王北向龜茲求援,龜茲王親率五萬(wàn)人馬,援救莎車。班超聯(lián)合于闐等國(guó),兵力只有二萬(wàn)五千人,敵眾我寡,難以力克,必須智取。班超遂定下聲東擊西之計(jì),迷惑敵人。他派人在軍中散布對(duì)班超的不滿言論,制造打不贏龜茲,有撤退的跡象。并且特別讓莎車俘虜聽(tīng)得一清二楚。這天黃昏,班超命于闐大軍向東撤退,自己率部向西撤退,表面上顯得慌亂,故意放俘虜趁機(jī)脫逃。俘虜逃回莎車營(yíng)中,急忙報(bào)告漢軍慌忙撤退的消息。龜茲王大喜,誤認(rèn)班超懼怕自己而慌忙逃竄,想趁此機(jī)會(huì),追殺班超。他立刻下令兵分兩路,追擊逃敵。他親自率一萬(wàn)精兵向西追殺班超。班超胸有成竹,趁夜幕籠罩大漠,撤退僅十里地,部隊(duì)即就地隱蔽。龜茲王求勝心切,率領(lǐng)追兵從班超隱蔽處飛馳而過(guò),班超立即集合部隊(duì),與事先約定的東路于闐人馬,迅速口師殺向莎車。班超的部隊(duì)如從天而降,莎車猝不及防,迅速瓦解。莎車王驚魂未定,逃走不及,只得請(qǐng)降。角茲王氣勢(shì)洶洶,追走一夜,未見(jiàn)班超部隊(duì)蹤影,又聽(tīng)得莎車已被平定,人馬傷亡稍重的報(bào)告,大勢(shì)已去,只有收拾殘部,悻悻然返回龜茲。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】聲東擊西
東漢時(shí)期,班超出使西域,目的是團(tuán)結(jié)西域諸國(guó)共同對(duì)抗匈奴。為了使西域諸國(guó)便于共同對(duì)抗匈奴,必須先打通南北通道。地處大漠西緣的莎車國(guó),煽動(dòng)周邊小國(guó),歸附匈奴,反對(duì)漢朝。班超決定首先平定莎車。莎車國(guó)王北向龜茲求援,龜茲王親率五萬(wàn)人馬,援救莎車。班超聯(lián)合于闐等國(guó),兵力只有二萬(wàn)五千人,敵眾我寡,難以力克,必須智取。班超遂定下聲東擊西之計(jì),迷惑敵人。他派人在軍中散布對(duì)班超的不滿言論,制造打不贏龜茲,有撤退的跡象。并且特別讓莎車俘虜聽(tīng)得一清二楚。這天黃昏,班超命于闐大軍向東撤退,自己率部向西撤退,表面上顯得慌亂,故意放俘虜趁機(jī)脫逃。俘虜逃回莎車營(yíng)中,急忙報(bào)告漢軍慌忙撤退的消息。龜茲王大喜,誤認(rèn)班超懼怕自己而慌忙逃竄,想趁此機(jī)會(huì),追殺班超。他立刻下令兵分兩路,追擊逃敵。他親自率一萬(wàn)精兵向西追殺班超。班超胸有成竹,趁夜幕籠罩大漠,撤退僅十里地,部隊(duì)即就地隱蔽。龜茲王求勝心切,率領(lǐng)追兵從班超隱蔽處飛馳而過(guò),班超立即集合部隊(duì),與事先約定的東路于闐人馬,迅速口師殺向莎車。班超的部隊(duì)如從天而降,莎車猝不及防,迅速瓦解。莎車王驚魂未定,逃走不及,只得請(qǐng)降。角茲王氣勢(shì)洶洶,追走一夜,未見(jiàn)班超部隊(duì)蹤影,又聽(tīng)得莎車已被平定,人馬傷亡稍重的報(bào)告,大勢(shì)已去,只有收拾殘部,悻悻然返回龜茲。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 20:0:1組卷:6引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí),這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽(yáng)。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說(shuō)借錢有急用,又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時(shí)間一天天過(guò)去,到了第五天,男生竟沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺(jué)時(shí),我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我,打開(kāi)窗,只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說(shuō):“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后松開(kāi),手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來(lái),他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō):“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的。”
          后來(lái)我才知道,他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會(huì)兒,沒(méi)想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個(gè)男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會(huì)聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
          據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個(gè)傍晚,天降大雨,那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)阻。我在車站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面,倒是看見(jiàn)一個(gè)少年,沒(méi)帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過(guò)去,他感激地說(shuō)謝謝,告訴我說(shuō),他在這兒等一個(gè)朋友,車一輛一輛開(kāi)過(guò),雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車,從車上跳下一個(gè)少年,無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候,那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說(shuō)雨實(shí)在太大,所以……我想說(shuō):約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻,完全可以說(shuō)大雨取消;既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò),我什么也沒(méi)說(shuō),只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人,她會(huì)找出一千條為自己開(kāi)脫的理由;而我,更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
          (選文有改動(dòng))
    (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
          流tǎng
     
              嚴(yán)jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
    (3)作者寫(xiě)兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會(huì)有怎樣的心理活動(dòng),請(qǐng)用60個(gè)左右的文字把它描述下來(lái)。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階,而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。
          他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái),踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳,有那么一會(huì)兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō):“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō):“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(shí)(裂開(kāi)、綻開(kāi))了笑容。
    “好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō):“一開(kāi)頭有困難,但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。
    (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問(wèn)句是:
     

    (4)這篇短文主要寫(xiě)
     

    表達(dá)了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫(xiě)出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后,便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親,說(shuō):“太晚了,沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意幫助我?”沒(méi)有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開(kāi)?!?br />      這位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我?”
          警察走過(guò)來(lái):“你很難過(guò),我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧?!?br />“你是不是來(lái)幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開(kāi)了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過(guò)失  ②沒(méi)有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒(méi)有達(dá)到目的     文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字,第一個(gè)取意思
     
    ,第二個(gè)取意思。
    (4)你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫(xiě)什么?
    (5)用“~~”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫(xiě)父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫(huà)“--”的句子,為什么不直接寫(xiě)挖了36小時(shí)?
    (7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:
     

    會(huì)說(shuō):
     

    (8)寫(xiě)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
    課文中大量描寫(xiě)了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě),突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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