下面是高二某班班長在班會上的發(fā)言，其中有五處語言表達方面的問題，請指出句子序號并做修改，使語言表達準確流暢。
①在網課環(huán)境之下，班級部分小組出現(xiàn)了隨意不上體育課，延長學習時間和減少課外活動。②這樣的“努力”背后帶來很多的健康隱患。③為改變這種現(xiàn)象，促進大家德、智、體、美全面發(fā)展，將于2021年11月15日舉辦班級體育文化日活動。④本次活動圍繞“智慧學習，活力青春”為主題，展現(xiàn)豐富多彩的體育藝術形式。⑤希望同學們精心準備，積極參加。⑥活動將以網絡連線直播的形式開展。⑦也歡迎家長們觀看指導，屆時班委會將惠贈節(jié)目單一份。
【考點】表達簡明、連貫、得體；表達準確．
【答案】（1）①句“活動”后加“的現(xiàn)象”。
（2）②句“帶來”改為“存在”（或刪除“背后”）。
（3）③句“將于”前面缺少主語，可加上“我班”。
（4）④句“圍繞”改為“以”（或“為”改為“的”）。
（5）⑦句“惠贈”改為“贈送”。
（2）②句“帶來”改為“存在”（或刪除“背后”）。
（3）③句“將于”前面缺少主語，可加上“我班”。
（4）④句“圍繞”改為“以”（或“為”改為“的”）。
（5）⑦句“惠贈”改為“贈送”。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.7
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1．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
對于溺水者的救治分多種情況。如果溺水者神志清醒，不伴有呼吸困難癥狀，應保持呼吸道通暢，并盡量擦干身上的水，同時為其保暖，等待救護車到達。①，但仍有呼吸和脈搏，則應首先清理口鼻異物，使氣道開放，然后使其呈側臥位，并密切觀察溺水者狀況，直到救護車到達。如果發(fā)現(xiàn)溺水者沒有自主有效呼吸或僅有瀕死樣呼吸，應立即開始心肺復蘇進行基礎生命支持。基礎生命支持應包括開放氣道、人工通氣、胸外按壓、早期除顫。具體來說，也就是②，開放氣道，給予2～5次人工呼吸，再按照30：2的比例，即每做30次胸外按壓后，③，進行持續(xù)搶救。如果條件允許，心肺復蘇開始后應盡快使用自動體外除顫器（AED）進行早期除顫，直到救護車到來。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：5引用：7難度：0.7 -
2．從語言的得體性考慮，用詞正確的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 23:0:1組卷：3引用：0難度：0.7 -
3．從語言的得體性考慮，用詞正確的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 23:0:1組卷：6引用：7難度：0.7