古詩詞名句積累。
（1）

鳶飛戾天者

鳶飛戾天者

，望峰息心；經(jīng)綸世務者，

窺谷忘反

窺谷忘反

。（吳均《與朱元思書》）
（2）

老驥伏櫪

老驥伏櫪

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
（3）佁然不動，

俶爾遠逝

俶爾遠逝

。（柳宗元《小石潭記》）
（4）

蒹葭萋萋

蒹葭萋萋

，白露未晞。（《詩經(jīng)?秦風》）
校園里美景眾多，請化用古詩文，為下列景點起名并完成表格填寫。

校園景點	景名	化用古詩文	化用理由
梅花壇	香塵	（5） 零落成泥碾作塵 零落成泥碾作塵 ， 只有香如故 只有香如故 。 （陸游《卜算子?詠梅》）	梅花縱使凋落，依然香氣不改，此名表現(xiàn)梅花所代表的堅貞不屈的精神。
藤蘿架	曳姿	青樹翠蔓，蒙絡搖綴，（6） 參差披拂 參差披拂 。 （柳宗元《小石潭記》）	藤蘿架上爬滿藤蘿，借此名來展現(xiàn)其在風中搖曳生姿的生命力量與美感。
假山群	廣廈	（7） 安得廣廈千萬間 安得廣廈千萬間 ， 大庇天下寒士俱歡顏 大庇天下寒士俱歡顏 ！風雨不動安如山。 （杜甫《茅屋為秋風所破歌》）	把假山群比作廣廈，借此表明兼濟天下的情懷，希望學子們心懷家國天下。
交流團 合影墻	比鄰	海內(nèi)存知己，（8） 天涯若比鄰 天涯若比鄰 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）	（9） 相隔天涯海角的朋友彼此心心相惜如同近鄰一般，希望來校交流的朋友也能有如此情誼 相隔天涯海角的朋友彼此心心相惜如同近鄰一般，希望來校交流的朋友也能有如此情誼 。
畢業(yè)林	（10） 子佩 子佩	（11） 青青子佩 青青子佩 ，悠悠我思。 （《詩經(jīng)?鄭風?子衿》）	將這首愛情詩的“思念”之意移花接木，用以表達畢業(yè)生對母校的留戀。