永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護(hù)永定河，某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚(yú)藻、黑藻、小魚(yú)、小蝦等常見(jiàn)的植物和動(dòng)物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎？他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。
（1）小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴加的液體是

生理鹽水

生理鹽水

。他在顯微鏡下觀察到了動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而黑藻細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、

葉綠體

葉綠體

和液泡。
（2）對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí)，小江看到了如圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷其為單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，由此推測(cè)其所在的部位可能是

物鏡

物鏡

。

（3）為更好地了解該生物的生活特點(diǎn)，小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕?，所以從培養(yǎng)液的

表

表

（填“表”或“底”）層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開(kāi)，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說(shuō)明該生物正在進(jìn)行

分裂生殖

分裂生殖

。除此之外，還能觀察到該生物還具有

排出廢物、消化、應(yīng)激性等

排出廢物、消化、應(yīng)激性等

等生命特征，由此進(jìn)一步說(shuō)明

細(xì)胞

細(xì)胞

是生命活動(dòng)的基本單位。