閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
      父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?br />      我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
      父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它

雖然

雖然

不好看，

但是

但是

很有用?！?br />      我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?br />      父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?br />（1）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
可貴—

寶貴

寶貴

分辨—

辨別

辨別

體面—

排場(chǎng)

排場(chǎng)

（2）第1自然段中“父親”拿

桃子

桃子

、

石榴

石榴

、

蘋果

蘋果

同

花生

花生

作比較，來(lái)說(shuō)明花生具有

樸實(shí)無(wú)華

樸實(shí)無(wú)華

、

默默無(wú)聞

默默無(wú)聞

、

不圖虛名

不圖虛名

的品格。
（3）在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（4）下面對(duì)畫線句子的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

D

D

A.這句話是作者在聽(tīng)了父親對(duì)花生品格的贊美之后的感悟。
B.作者年紀(jì)雖小，但已經(jīng)體會(huì)到了父親對(duì)他們提出的要求。
C.有沒(méi)有實(shí)際用處，主要看對(duì)他人和社會(huì)有沒(méi)有幫助及貢獻(xiàn)。
D.人要做講體面的人，不要做有用的人。
（5）用“         ”畫出父親的兩次議論。父親想借花生告訴“我們”什么道理？
（6）請(qǐng)你用自己的話來(lái)贊美花生。

我愛(ài)花生，它雖然沒(méi)有華麗的外表，但可貴的是樸實(shí)無(wú)華的根。

我愛(ài)花生，它雖然沒(méi)有華麗的外表，但可貴的是樸實(shí)無(wú)華的根。