作文：
      最近，電視臺正在熱播的電視連續(xù)劇《底線》，反映了政法工作者的生活。其中發(fā)生的一件事讓人很有感觸，星城區(qū)人民法院的法官方遠(yuǎn)被女兒就學(xué)的學(xué)校老師告知，孩子最近在學(xué)校說臟話，語出不雅的口頭禪。爸爸方遠(yuǎn)與孩子溝通之后，發(fā)現(xiàn)孩子不以為然，反而認(rèn)為這樣很酷，他便口吐蓮花，好好教育了孩子一通。無獨(dú)有偶，我們這段時間上網(wǎng)課，個別同學(xué)在課堂上，回答老師問題也有不雅口頭語冒出，讓人汗顏，心頭不爽！
      如此這般，不得不使我們深思：到底是怎樣的語言和行為才是酷的、美的？對此現(xiàn)象，您有何感悟和思考？
      請自擬題目，使用適當(dāng)?shù)恼撟C方法，激濁揚(yáng)清，寫一篇不少于800字的議論文。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】嘉言懿行為美，遠(yuǎn)見卓識為酷      愛美之心人皆有之，追求美，是人的本性；尚酷之風(fēng)彌漫全球，追求酷，無可厚非。追求美，崇尚酷，本是好事，但如果錯把“丑、俗”當(dāng)“美、酷”，難免南轅北轍之譏。把口吐芬芳當(dāng)美，把不孚眾望當(dāng)酷，豈不可笑？
      因此，欲得美、酷，應(yīng)先問：何者為美？何者為酷？
      其實，美之為美，較好理解，問題往往出在追求“酷”上?？崾且环N獨(dú)特的美，它首先要美，然而還要美得超凡、美得拔俗、美得有自己的風(fēng)骨。與別人一樣美，雖美，不酷。就如書法中的館閣體，美則美矣，但美得沒個性，美得讓人記不住，雖然美，總有點(diǎn)訕訕的，腰難直，氣難壯；倒是鄭板橋的“六分半書”，非隸非楷，非古非今，有點(diǎn)丑丑的“酷”。
      正是基于這樣的認(rèn)識，很多人，尤其是我們初生牛犢般的年輕人，就覺得與別人一樣美，就對不住自己，不酷得驚天地、泣鬼神就無顏見江東父老，于是競相出妙招、展異相：扎臟辮、穿奇裝、說臟話、行惡事。結(jié)果，一說就俗，一做就錯，所有的妙招都成昏招，所有的異相都成丑相。某對年輕相聲演員就犯過類似錯誤，他們借“出口成臟”來標(biāo)榜自己的酷，在節(jié)目中拿京劇女前輩“砸掛”，低俗不堪，結(jié)果不僅沒人欣賞他們的酷，反而對他們大加批判。原因何在？因為他們忘了：酷應(yīng)以美為前提。
      到底什么是酷？真正的酷，應(yīng)該以美為前提，但又美得有個性，美得有創(chuàng)意，美得不同凡響?？岬膬?nèi)核是超凡拔俗，但所有的超凡脫俗都以美的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)在日常中，則是內(nèi)有遠(yuǎn)見卓識，超凡脫俗；外有嘉言懿行，動輒有方。
      如果顛倒了，外在怪異，內(nèi)在不脫俗，則為丑。在追求酷的道路上，歌星尚雯婕就走過彎路，本有著音樂天賦的她，有段時間化妝怪異，號稱“中國版Lady Gaga”，雖然吸引了一些獵奇的眼球，卻沒被主流接受，這正是雖異不美的典型。后來她慢慢改變了風(fēng)格，以美的外表和獨(dú)特的音樂才華重新贏得大眾的支持。由此看來，酷，必須以獨(dú)立的精神為內(nèi)核，又要以美的言談儀表為外衣。
      真正的“酷”可以在各種行業(yè)、各種職位的人身上呈現(xiàn)出來。畢加索畫《格爾尼卡》，其技巧前無古人，其內(nèi)容滿是悲憫，這是酷；喬布斯為蘋果手機(jī)做設(shè)計，顛覆了人們對手機(jī)的傳統(tǒng)認(rèn)識，又讓手機(jī)功能變得更強(qiáng)大，這是酷；張文宏在疫情中的發(fā)言，不囿于政治成見，不離開科學(xué)常識，這是酷。他們酷，他們也美，他們美得與眾不同，他們又酷得那么美。
      生活在新時代，生長在春風(fēng)里，我們正值青春，我們是追風(fēng)少年，但愿我們在追風(fēng)路上，外有嘉言懿行，內(nèi)有遠(yuǎn)見卓識，一路美，一路酷。