學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)文后，語(yǔ)文課代表與同學(xué)們展開(kāi)了以下對(duì)話。請(qǐng)把下面空缺文的古詩(shī)文原句寫在橫線上。
      課代表：古人常借“月”這一意象營(yíng)造意境、傾吐心聲。
      小語(yǔ)：“露從今夜白，①

月是故鄉(xiāng)明

月是故鄉(xiāng)明

”，杜甫借“月”思親；“②

雞聲茅店月

雞聲茅店月

，人跡板橋霜”，溫庭筠借“月”表現(xiàn)早行之苦；“③

但愿人長(zhǎng)久

但愿人長(zhǎng)久

，④

千里共嬋娟

千里共嬋娟

”（蘇軾《水調(diào)歌頭》），蘇軾則借“月”表達(dá)對(duì)離人的美好祝愿。
      課代表：古人在詩(shī)文中展現(xiàn)的曠達(dá)胸襟給人以啟迪。
      小文：遭遇失敗，不要?dú)怵H，“閑來(lái)垂釣碧溪上，⑤

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

”，機(jī)遇隨時(shí)都可能出現(xiàn)；面對(duì)得失，要平靜看待，要培養(yǎng)古仁人那種“⑥

不以物喜

不以物喜

，⑦

不以己悲

不以己悲

”（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）的心境。
      課代表：時(shí)代在發(fā)展，一些古詩(shī)文名句也被賦予了新的內(nèi)涵。
      小智：是的，比如李商隱《無(wú)題》中的“⑧

春蠶到死絲方盡

春蠶到死絲方盡

，⑨

蠟炬成灰淚始干

蠟炬成灰淚始干

”，現(xiàn)在常被用來(lái)歌頌無(wú)私執(zhí)著、獻(xiàn)身事業(yè)的人；而許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的“⑩

山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓

山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓

”一句，則常被用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。